教案人教新课标八年级下语文全册2、我的母亲教学目的1、熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。2、感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。3“、理解中国传统的母亲形象，理解母亲〞为人处世对作者的阻碍。教学重点“感知内容，理清脉络，感悟作者的思想感情，理解母亲〞为人处世对作者的阻碍。第一课时教学内容感知课文内容，理清文章脉络，体会作者的思想感情。教学设计一、导入新课————母亲是我们人生的第一位老师；母爱是一个永久的话题。那么，作为学者的胡适在本人的传记里是怎么样写本人母亲的呢作者回忆本人所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的语言记叙了母亲含辛茹苦地教育子女的几件事，我们来学习本文，体会一下这几件事表现了母亲怎么样的性格表达了作者对母亲怎么样的感情学习这篇文章，或许你会遭到人生的教育和启迪。(板书课题，出示目的)二、整体感知1、学生默读课文，考虑以下咨询题：文章围绕母亲写了哪些事请找出有关事件，然后再用简约的语言概括，并复述故事情节。a——．每天叫我早起，谆谆教导，催我上学谆谆教导，严格督学b——．母亲从不在别人面前骂我一句保护小孩的自尊心，教子有方c——．我说了轻薄的话，遭到重重责罚责罚严峻，教我做人d．新年到来，大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不—露出一点怒色一能忍能让，宽以待人，品性仁慈e．受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭一场，以解心中之苦一宽厚、和蔼、容忍，从来没有一句伤人感情的话f．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的凌辱——正直认真刚烈，毫不马虎，从不受一点凌辱三、研讨人物1、四人一组讨论：请用简约的语言说说母亲是一个怎么样的人〔母亲慈祥教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和蔼、“容忍；对大事又不失刚气；是我〞的恩师、慈母、严父。〕““老师结合分析，说说胡适家庭背景材料：为什么说母亲〞是慈母兼任严父〞2、作者对母亲怀有怎么样的感情本文行文质朴自然，饱含深情地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格质量，表达了本人对母亲的思念、感谢和亲爱之情。四、咨询题探究学生再次默读课文，考虑以下咨询题：(小组讨论交流，全班合作探究明确)1“、课文标题为我的母亲〞，而文章前三段只有一句提及母亲，“’’其内容似与母亲无关，这是为什么
