教案人教新课标九年级化学下册全册第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目的理解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在消费、生活和社会开展中的重要作用；理解常见金属的特征及其应用，认识参加其他元素能够改进金属特性的重要性；明白生铁和钢等重要的合金。通过比较学习，协助学生构成获取信息和处理信息的才能，并构建出与金属材料相关联的知识体系。通过资源共享，鼓励学生的合作参与认识；通过对金属物理性质与用处关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。重点和难点重点：认识金属物理性质的类似性和差异性。难点：如何合理开发金属物质的用处。实验预备老师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。学生：易拉罐〔铝镁合金〕、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。课时安排2课时教学设计教学过程点评第一课时创设情境1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分严寒，但是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫明其妙地化为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。采撷短小、精致的历史故事，点燃学生的学习热情！听了上面两个小故事，你能猜出产惹事故的缘故吗？在日常生活中，你碰到过类似由于不恰当使用金属而导致的为难事吗？说出来听听。如今，你最想明白哪些关于金属材料的知识？生活中处处有化学！及时整理。
