教案人教大纲版六年级上册语文狱中联欢设计教学目的：一、通过本课的学习，使学生读明白课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中遭到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练惯用较快的速度阅读，边读边考虑，理解课文内容。四、有感情地朗读课文。教学重点、难点1.训练用较快的速度阅读课文，理解内容，分清课文表达的层次，理解狱中联欢的过程。2.细心体会文中对联的深入含义，理解革命前辈崇高的精神境地和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。3.联络上下文理解文中含义深入的句子。教学时间：三课时教学设计：第一课时一、启发谈话，导入新课。二、放录音，听朗读课文。让学生从整体上初步理解课文内容。三、学习生字、词。1.检查学生预习情况，并让学生提出预习中疑难咨询题。2.指导学生读准字音。学生自我拼读生字表中的11个生字，然后指名读，依照学生拼读的情况，老师给予指导。3.指导学生分析字形构造。4.指导学生理解词义。让学生通过查字典，联络上下文说说重点词语的意思。四、让学生用比较快的速度读一遍课文。边读边考虑，然后讨论。(1)监狱里的革命前辈庆贺的是哪一年的元旦(2)他们在敌人的魔掌里为什么还那么欢乐(3)课文在描写革命前辈在狱中联欢的过程时是按照怎么样的顺序写的(学生讨论后，能够让学生动手填写课后练习第2题。)五、给课文分段，说说各段的主要内容。六、老师小结。七、作业。1.写词语。2.读课文。第二课时一、学习课文第1段。1.老师简介课文开头的背景。2.学生齐读第1段课文。3.“齐读后，老师能够提咨询：天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，迸发了洪亮的歌声。〞这表达了革命先辈怎么样的心情4.老师小结第1段。二、学习第2段课文。1.指名读第2段课文。2.学生自读第2段，考虑，讨论。(1)第2段开头是什么句子在文中起什么作用(2)在新年联欢会上同志们预备了哪些礼物(礼物有贺年片、五角星、锦旗等。)(3)他们是怎么样预备这些礼物的(4)在如此险峻、黑暗的条件下，他们为什么要预备这些礼物3.齐读课文。4.老师小结。三、学习课文第3段。1.指名读课文第3段。2.学生自读课文、考虑、讨论。(1)““说说苍劲〞和洋溢〞两个词的意思。(2)女牢的对联写的是什么然后请同学们反复读这幅对联。请一名同学背给大家听。““说说洞中才数月，世上已千年〞这幅对联和它的横额改变乾坤〞的意思(3)为什么说楼一室的对联写得更妙请同学们说说对...
