分享
2023年教案人教大纲版三级上册语文《积累运用四》教学设计.docx
下载文档

ID:577646

大小:9.48KB

页数:4页

格式:DOCX

时间:2023-04-11

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
积累运用四 2023 教案 大纲 三级 上册 语文 积累 运用 教学 设计
教案人教大纲版三年级上册语文积累运用四教学设计 教学目的 : 1、会读、背对仗工整的句子。 2、阅读短文,答复以下咨询题。 3、会编童话故事。 4、会制造新年礼物。 教学预备 阅读关于动物方面的童话故事。 课时安排: 3课时 教学过程 第一课时 一、完成“读读背背〞 1、自由朗读,大致理解诗句的意思。 2、同桌对读,理清每一句前后事物的关系。 例如: 天——地 雨——风 秋月白——晚霞红 …… 3、在读的根底上,练习背诵。 4、集体交流,指名背诵。 5、分组背诵。(能够采取多种方式) 二、完成“阅读〞 1、正确流利的朗读短文。在朗读时,要留意文中小男孩过河时的动作描写。(要求学生画出描写小男孩过河时动作的词语) 2、说说你是怎么样通过理解重点词语读明白短文内容的。 3、自渎短文,体会小男孩的聪明和爱动脑筋。 4、小组讨论,小男孩是用什么方法把水挑过河的为什么大家都说他的方法 5、拓展活动。 (1)让学生说说在日常生活中一些爱动脑筋的事。 (2)你有更好的方法将水挑过河 (任选一题,分小组进展讨论交流) 6、老师小结。 第二课时 一、让学生回想一下本人最喜爱的动物童话故事,让学生说一说。(指名说一说本人喜爱的动物童话故事,给其他学生以启发。) 二、老师引导学生想一想,在这些童话故事中,那些小动物都有什么特点。 老师小结:童话确实是把这些小动物写成会说话,有感情的人。 三、学生练习编写童话故事。 1、启发学生思路。通过和学生谈话,协助学生觉察素材。开阔思路。 2、让小组里说一说本人选择的小动物。说一说他们中间发生的故事,他们是如何说的、如何做的,如何想试着给这些小动物起个名字。 3、将想好的故事内容写下来。 第三课时 一、交流写好的故事。 1、修正故事。 同桌交换提意见,个人修正。 2、先小组交流,推荐写得好的在班级交流。 二、实践活动。 1、预备活动 明确要求,预备好制成新年礼物的材料和制造工具。 2、活动指导。 引导学生想一想:新年到了,你会送给本人最喜爱的人什么样的礼物 引导学生在写祝愿的话的时候,应该写一些赞美、祝愿、鼓舞方面的内容,不要写那些带有迷信色彩的话或不健康的内容。 3、在班级交流本人预备制造的礼物。 在交流制造过程时,要求学生把话连接、说通畅,说清晰,让同学能明白。 另外:学生制造好了以后,能够在班上举办一个小展览会,将同学们的作品一一展出,组织评委,评出优秀作品,并进展鼓舞。 教后小结:

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开