教案三年级语文下册第五单元复习课(人教版)(三维)1.认识本组25个生字，会写42个生字。2.有感情地朗读课文、背诵相关课文。3.以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读明白课文。4.体会抓住人物的神态、动作进展描写的方法。5.学会表达和报答父母对本人的爱，明白得关心别人。教学重点与难点体会抓住人物的神态、动作进展描写的方法。学会表达和报答父母对本人的爱，明白得关心别人。教学方法与手段情境教学法、合作探究法多媒体课件本单元教材围绕可贵的亲情、友谊组织专题，编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗砖石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。本单元课文亲情意味浓重，因而，学生应加强本人朗读课文才能的培养，感悟文中那浓浓的亲情，学会和作者进展情感上的沟通。教学中注重引导学生，从别人的故事里感悟亲情，并联络本人的实际生活，学有所感，学有所为。课时教学流程教学活动课堂变化处理及主要环节的效果学习目的：1.复习课文可贵的沉默及练习中的生字词、能体会父母养育之恩。2.复习她是我的朋友，教育学生无私奉献。3.复习七颗钻石，教育学生要乐于助人。4.体会抓住人物的神态、动作进展描写的方法。第一课时一、谈话导入同学们，我们每一个同学都有本人的生日，对吗那我们明白在我们生日的那一天，却是母亲的受难日吗当我们快乐的过着生日，当我们在学校欢乐的学生，我们应该想到特别多，亲情、友谊，同学们，就让我们对本单元的学过的内容作一番回忆。二、回忆课文内容同学们，这一单元的主题是什么(自读单元导读)。围绕这个专题安排了哪些课文(师板书：可贵的沉默她是我的朋友七颗砖石妈妈的账单)这四篇课文都是讲诉亲情，友谊的真情故事。三、层层过关1.可贵的沉默A.向爸爸妈妈恭喜生日的，请举手!教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。小孩们沉默着，我和小孩们一起沉默着1.联络课文写出下面词语的意思。寂然无声：特别安静，一点声音也没有。2.文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。3.没有人举手是由于_他们中间确实没有人向爸妈恭喜生日。4.我和小孩们沉默的缘故：由于大家认识到了本人做的不够好，感到特别惭愧。B.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们本人还没有认识到的极为珍贵的东西。1.蕴藏的近义词是(包含)。2.这极为珍贵的东西是指(要报答父母的爱)。这句话是说我要让小孩们不光感遭到爱，还要让他们明白得报答父母的爱。C.沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的小孩们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了...
