教案三年级语文上册难忘的八个字第二课时教学设计设计意图：“这篇课文讲述了我〞由于身体有先天缺陷而特别自卑，伦纳“德老师的爱改变了我〞的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德夫人说的八个字，对残疾小女孩所产生的深远阻碍力。依照这篇文章的特点，采纳围绕中心咨询题，揣摩关键词句、有感情地朗读等方法引导学生学习。让学生自读自悟、讨论交流处理。在理解文章内容的时候，指导学生结合本人的生活经历，联络实际来谈体会，尊重学生有个性的见解，不必强求统一。讨论交流时留意以下几点：一是要让学生充分读书，自读自悟；二是要让学生结合本人的生活经历来谈体会；三要引导学生不要歧视有缺陷的小孩，要像伦纳德老师那样，奉献爱心，关爱有缺陷的人。教学目的：1“、认识本课的生字。学会德、测、慕〞等八个生字，查字典，联络生活实际理解不明白的词语。2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3、多读多想，读明白课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。本课的重难点：““１、理解我〞是一个怎么样的小孩，在耳语测试中我〞是怎么样做的。““２、体会我〞听到老师说出我希望你是我女儿〞这八个字后的感受。教具预备：多媒体课件。教学时间：两课时教学过程：一、导入：上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都“被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及我〞爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动，接着欣赏这篇课文。二、理解、感悟文章内容。1、指名分段读课文。〔配背景音乐〕2“、多媒体出示中心咨询题：我〞为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？要求：〔1〕自读课文，划出重点词句，并说说理由。〔2〕在小组内交流、归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。3、人学习考虑的根底上，在小组中交流，最后全班交流。要点：“……ａ我越来越敢确信甚至没人喜爱我〞确实是如此一个小孩，老师却对她说出了那暖和的八个字，这如何能不让人感动呢？她又怎么样会不记得呢？“……ｂ特别美、温顺可爱笑眯眯的眼睛〞伦纳德老师不仅有着漂亮的外表，更有一颗爱残疾学生的美妙心灵，如此的老师怎不让人喜爱呢！“……ｃ这八个字仿佛是人生的看法〞““伦纳德老师悄悄的对我〞说：我希望你是我女“儿。〞这温馨的、充满爱意的话语似一束阳光射进我〞的心田。他改“““变了我〞对人生的看法，老师不由于我〞长得难看而嫌弃我〞，却“““给了我〞比一般小孩更多的关爱；他的爱让...
