教案三年级语文上册检阅教材理解一、教材简说这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆降临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路特别明晰：先是交待了事件发生的时间和背景，然后细致描绘了两个场“景：儿童队员预备参加国庆检阅，商量如何处理一件棘手的事〞；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。课文对人物形象的刻画特别突出。集中表达在文中细致的心理描写：刚开场，大家都特别犹豫，特别矛盾，不明白怎么样处理该不该让博莱克参加检阅这个难题。又想使本人的检阅队伍整齐划一，又不想损害大家的好伙伴博莱克。依然队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到冲动骄傲，经历了一个困难的变化过程。课文的语言描写也特别有特色。从文中几个人物的对话中，能够看出他们鲜明的个性特点，人物形象比较饱满。协助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感“情地朗读课文，是本课语文学习的重点。体会关键语句这个小孩真“棒〞这些小孩真棒〞的深层含义是学习本课的难点。另外，课文洋溢着浓浓的现代认识和人文关心：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感遭到如此的人生观和价值观。二、学习目的1．会认5个生字，会写14“个生字。正确读写俱乐部、万籁俱寂、截肢、队伍、沉默、场面、羡慕、情不自禁、盛大、主席台、观众、纠正、吞没〞等词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．感受大家对残疾人博莱克的尊重和保护，以及博莱克自尊自强的个性质量。4．积累课文中好的词语。三、教学建议1．本课要求认的字大多是形声字，比较简单，能够由学生自主识记。本课要求写的字比较多，尤其是不容易写好或容易写错的字比“较多，老师要加强指导。如，俱〞字容易把右半局部中间的三横写““成两横；博〞要与搏〞进展区分，能够用组词的方法，通过它们的“““不同用法区分字义；截〞能够和载〞栽〞等字比照识记，并正确““““书写；慕〞要重点指导下面的部件〞，慕〞和心情有关，因而〞““““是心〞的变体，不能写成小〞；纠〞的右半局部能够和收〞进展比照。能够让学生自主观察，提出疑难的地点，并互相提示。在学生掌握这些汉字的书写特征并充分练习之后，要尽量连成词语写，“““““““如，俱乐部〞万籁俱寂〞沉默〞场面〞羡慕〞情不自禁〞主席““台〞...
