2023年教案三级语文上册《太阳是大家的》教学札记.docx

教案三年级语文上册太阳是大家的教学札记 太阳是大家的是一首用拟人写法写的儿童诗，描写了一幅欣欣向荣的景象：鲜花上洒满了金色的阳光，小树在阳光的照耀下茁壮成长，小朋友在阳光下愉快地游玩。诗歌文辞非常简单，但含义却不容易领悟。太阳是大家的寓意“世界是大家的〞，只有全世界人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美妙的明天，全世界的小孩才能共在一片蓝天下，分享太阳的暖和、世界的和平、社会的安静。课标强调：阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。这节课我致力于通过有感情的、个性化的朗读手段，让学生走进文本，体会“鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在暖和的阳光下欢乐游戏〞的情景，从而感受语言的精巧。 一、激发兴趣，导入新课 兴趣是最好的老师，学生只要是感兴趣，他就会全身心的投入。因此在上课伊始，我咨询：同学们我们往常学过几首诗歌，你们记得吗？谁能背一背？学生兴趣昂然，争先恐后要求背。如此不但激发了学生的兴趣，还构成了宽松，民主，和谐的课堂气氛，获得了比较好的教学效果。 二、抓好诵读感悟，实现学生与文本的对话 我们都明白，语文教学是以读为主的，诗歌的学习更是如此。“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中遭到情感的陶冶〞是诗歌教学的一大特色。我在第一小节的设计中侧重指导朗读，在读中感受风光的漂亮。首先让学生感受风光的漂亮，让学生通过朗读来表现风光的漂亮，然后参加老师恰当适时的点拨，学生如今就已经找到了一些感受，在这时我又做了有感情的范读，如今学生已经入情入境，读得非常到位了。教学时，我留意运用多种朗读方法，如老师范读、齐读、男女生读、师生合作读、评读等等。如此，学生在品味感受精巧的语言时，非常自然地进入一种真实而有个性的情境，从而激发学生的内在感受和丰富想像。课堂上，老师还要运用各种方式激起学生的情感，比方老师精彩的范读，精巧的画面，动情的语言，让学生入情入境，读得有滋有味。 三、通过课后的泡泡“我想对别的国家里的小朋友说几句话……〞来加深对课文的理解。有的同学如此写道：亲爱的各国小朋友，你们好！美妙而又暖和的太阳给我们带来了无穷的欢乐，它也一定会给你们带去无穷的欢乐的，由于我们都生活在和平的环境里。太阳是我们大家的，世界也是我们大家的，让我们一起在同一片蓝天下，分享太阳的暖和、世界的和平和社会的安静吧！让我们为拥有如此欢乐的生活而喝彩吧！还有的同学写道：亲爱的小朋友，那红红的太阳是我们大家的，属于我们每一个人的。当你们在梦里甜睡的时候，我们已经迎来了暖和的阳光，当我们进入梦乡时，她也会悄悄地来到你们身旁，给你们送去了欢乐和希望。太阳是我们大家的，世界也是我们大家的，让我们在同一片蓝天下，欢乐地生活吧！让我们为世界的和平出一份力吧！还有的如此写到道：外国的小朋友，你们好！我们尽管肤色不同，语言不同，但是我们生活在同一个星球——地球上。我们应该和睦相处，让世界充满爱。欢送你们到中国来玩！