教案诗四首课时训练一、积累与运用1、给以下字词注音：草盛()荒秽()草木长()燕()然候骑()鸡豚()叩()门萧()关箫()鼓2、解释以下加点字的含义。⑴晨兴理荒秽()⑵带月荷锄归()⑶道狭草木长()⑷但使愿无违()()⑸使至塞上()⑹单车欲咨询边()⑺江入大荒流()⑻仍怜家乡水()3、填空：⑴归园田居选自________，共有________首，本诗是第________首。作者________，我们曾经学过他写的诗前序________。“成语________〞就出自他的这篇文章。⑵使至塞上是作者________出使边塞时所作，他是唐代著名的________“诗人，苏轼曾评论他的诗_____________，________。〞⑶游山西村选自________，作者________，字________，号________，________(朝)著名诗人。4、填写诗句：⑴___________，带月荷锄归。⑵衣沾缺乏惜，___________。⑶___________，归雁入胡天。大漠孤烟直，___________。⑷山随平野尽，___________。___________，云生结海楼。⑸___________，柳暗花明又一村。___________，衣冠俭朴古风存。二、阅读阅读以下各首古诗，答复诗后咨询题。(一)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。5、全诗表达了作者陶渊明什么思想6““、但使愿无违〞一句中，愿〞详细指什么7“、说一说带月荷锄归〞一句写出了什么意境这一句包含了作者什么感情8、体会一下全诗在语言运用上有何特点。(二)使至塞上王维单车欲咨询边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9、本诗从体裁上看，是一首___________诗。10、本诗首联交代了___________和___________。11、说一说本诗中写得最精彩的是哪两句写出了什么意境你能用画笔描绘出来吗12、找出本诗中的对偶句，并用本人的话解释一下。(三)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜家乡水，万里送行舟。13、本诗首联交代了远渡的和此行的。14、颔联写景，描绘了一幅怎么样的画面，是从什么角度来写景的15、在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处16、颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。17、从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行抒发了作者什么感情(四)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓跟随春社近，衣冠俭朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18“、全诗紧扣一个〞字，按推移...
