教案诗两首能力训练与素质培养【目的·兴趣】一、我明白，艾青原名叫________，成名的诗篇是___________________。我爱这土地寄予了诗人深沉而真诚的爱国之情。二、古诗中写思乡之情的诗非常多，我能列举的是：____________________________________________________________________________________________________________________________________三、我们往常积累了一些有关读诗的常识，我认为，读诗应该留意这几个方面：__________________________________________________________________【积累·运用】四、朗读课文，给两首诗划分节拍，标出重音：我爱这土地艾青假设我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，……和那来自林间的无比温顺的黎明──然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？……由于我对这土地爱得深沉乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而如今乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头【感悟·探究】五、小组同学大声朗读背诵两首诗，讨论以下咨询题：１、用简约的语言概括我爱这土地两节诗的内容：我认为：第一节：________________________________________________第二节：________________________________________________““２、诗人为何不用珠圆玉润〞之类的词而用嘶哑〞描述鸟儿的歌喉？我的理解：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________““““３、在鸟儿歌唱的内容中，土地〞河流〞风〞黎明〞等意象，有哪些意味意蕴？用线把它们的意味意义连接起来：土地满腔的悲愤河流受践踏的国土风光明的将来黎明愤慨的对抗４、对我爱这土地一诗的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕““Ａ、诗人未用珠圆玉润〞之类的词，而用嘶哑〞来描述鸟儿鸣唱的歌喉，使人体会到歌者经历的坎坷、辛酸和执著的爱。““““Ｂ、关于土地〞河流〞风〞黎明〞的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。“Ｃ、然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里面...
