教案湖心亭看雪同步练习(三)同步练习一、根底局部1.解释加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝________(2)是日，更定矣________(3)惟长堤一痕________(4)舟中人两三粒而已________(5)是金陵人，客此________(6)及下船________(7)湖中焉得更有此人______________2.翻译以下句子。(1)湖中焉得更有此人！(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！3.解释加点的多义词的意义和用法。一：上下一白________长堤一痕________更：是日更定________更有痴似相公者________是：是日更定________咨询其姓氏，是金陵人________绝：湖中人鸟声俱绝________与妻子邑人来此绝境________二、阅读〔一〕阅读下文，完成4~8题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜“曰：湖中焉得更有此人！〞拉余同饮。余强饮三大白而别。咨询其“姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！〞4.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作_______和________等。5.“分析绝〞字的妙处：_________________________________________。6.(1)概括画线局部的内容______________________。这一局部采纳了_______和___________相结合的表现手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(3)“量词痕、点、芥、粒〞的作用是_______________________________________。7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？〔二〕阅读下文，完成9~15题。西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇迹。“石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。〞余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。事实上湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在野日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种兴趣。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！9.选出加点字意思一样的一组()10.翻译句子。(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。(2)绿烟红雾，...
