护蛋行动教案护蛋行动教学设计设计理念“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养〞，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验〞，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达〞是语文课程标准倡导的教学理念。我设计的护蛋行动就是让学生亲身体验，自主感受，在一个大主题中进行开放式的教学辅导，让学生说真话，写真事，表真情。翻开学生的写作思路，让学生知道关于一个主题，可写的素材也有很多。前期准备：1、老师与学生一起签下护蛋军令状。2、每人身上带一个新鲜的蛋。想方法保护好这个蛋，保护期为三天，蛋破即为护蛋失败。3、活动开始前，可自由讨论护蛋计谋。4、每天写一篇护蛋心得教学目的：1、通过护蛋行动，学生切身体会到“爱心〞和“责任心〞的含义2、通过课堂交流，学生翻开写作思路，挖掘写作素材。3、能够从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋〞的片段有条理地写下来。教学年级：三年级教学时间：60分钟教学过程一、回忆情景，颁“护蛋明星〞奖，导入话题。出示护蛋军令状护蛋军令状本人自愿参加“护蛋行动〞。在护蛋的三天时间行动时间〔2023年12月8日至11日〕内，我会时时刻刻把生的鸡蛋带在身边，尽心尽力地保护好它，争取获得“护蛋明星〞。如果蛋破了，我甘愿被淘汰出局。立状人2023年12月8日三天前，就是在这张军令状上，我们用手中的笔，郑重地签下自己的大名。我们班也热热闹闹地开展了一次护蛋行动。几番心血，几番付出，提心吊胆，辗转反复，终于等到今天。在今天，我们的护蛋明星将隆重揭晓。花落谁家，拭目以待。〔音乐响起〕谁的鸡蛋还完好无损，请大胆地站起来。让我们用热烈的掌声欢送护蛋明星上台。看，护蛋明星们带着微笑，带着自信，也带着他们为之自豪的蛋走了上来。〔发“护蛋明星证〞〕〔特色提示：老师与学生一起签下“军令状〞，使孩子更富有使命感和责任心，更投入地参与到活动当中去。课前回忆“军令状〞，颁“护蛋明星奖〞，翻开学生记忆的大门，衬托气氛，把学生带入真实的情境当中。〕二、采访交流，展开话题1、今天，王老师要采访一下各位明星们。能不能告诉大家你是用什么方法取胜的？或者说你哪一方面做得比拟好？预设〔生：包装〕师：如此严严实实，这个鸡蛋恐怕是刀枪不入了。还有哪些明星也是以自己特殊的包装取胜的，向大家展示一下。〔生：行动谨慎〕师：古话说得好“小心驶得万年船〞，想做好一件事，还真不能毛手毛脚，毛里毛糙。〔生：时刻牵挂〕师：一...
