2023年幼儿预ۥ防诱惑与性侵害教案4篇.docx

天道酬勤 幼儿预防引诱与性损害教案4篇 幼儿园平安教育教案大全 回绝生疏人平安教案 　　活动目的： 　　1、明白不能跟生疏人走; 　　2、加强幼儿自我保护认识。 　　活动预备： 　　大灰狼平安教育动画、游戏 　　活动过程： 　　一、谈话导入 老师：你们听过哪些有关大灰狼的故事“幼儿答复老师：你们喜爱听大灰狼的故事吗“喜爱“老师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。 　　二、欣赏故事(放动画) 幼儿完好地听一遍故事提征询：1、大灰狼遇到了谁(生疏人) 2、生疏人是什么样的人(生疏人确实是不认识的人。) 3、大灰狼为什么会跟着生疏人走(由于生疏人骗大灰狼说他wWw.bSmZ.nEt抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,因而跟着生疏人走。) 4、大灰狼最后如何样了(被卖到动物园了。) 5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会如何样呢(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸妈妈了。) 6、假设小朋友被卖了会如何样呢 讨论：假设有个生疏人要你跟他走你会如何做呢 　　老师小结：你们说得真好,大灰狼是由于贪吃因而才被生疏人骗并卖到动物园,因而小朋友们千万要记住不能相信生疏人更不能跟他走。“ 　　三、游戏 由于小朋友说得好,因而我奖励你们来玩游戏。今天这个游戏是考考谁听得细心并作出选择。老师强调游戏规那么：每个题有两个答案,你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中,假设你答错了你将会被卖掉哦。幼儿游戏 　　四、总结 通过故事和游戏,因而我们一定要记住：1、生疏人要你跟他走,你不能跟他一起走; 2、生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要; 3、生疏人硬拉你跟他走时,你要对抗并大声呼救。 　　五、活动延伸 老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。(让其她老师装作生疏人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。) 走丢了如何办平安教案 　　活动目的: 　　1.明白假设本人走丢，能够找警察协助，并告知号码。 　　2.理解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求协助。 　　3.强化自我保护认识以积极的的心态处理征询题。 　　活动重点:学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求协助。 　　活动难点:正确分辨应该寻求协助的人群。 　　活动预备:小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰假设干、ppt、视频。 　　活动过程: 　　一、情景导入。 　　老师讲故事:兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，小兔们特别欢乐，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。，小兔惊慌万分，又哭又喊。 　　二、幼儿讨论。 　　师:小朋友，假设你是小兔子你会如何做(幼儿自由讨论) 　　三、播放视频和PPT，请幼儿观看。 　　情景一:马路上 　　1.师:假设你和家人在马路上走丢了，如何办 　　鼓舞幼儿大胆明晰地表达本人的观点。 　　师:我们在请别人协助我们寻找家人时，应当找谁(警察，生疏人) 　　2.老师播放图片，幼儿推断对错。 　　老师小结:假设在马路上走丢了，有三种方法能够处理:1.在马路上的人行道上原地等是最平安的方法;2.还能够请马路上的交警叔叔协助。3.假设有生疏的叔叔阿姨过来要带你走，一定要回绝，由于真心想协助你的人是会帮你打给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。 　　情景二:超市 　　1.师:假设你和家人在超市走丢了，如何办 　　鼓舞幼儿大胆明晰地表达本人的观点。 　　2.老师播放视频，幼儿观看。 　　师:视频中谁走丢了他请了谁协助我们在请别人协助我们寻找家人时，应当找谁(超市工作人员，生疏人)。 　　老师小结:在超市走丢有两种处理的方法:1.在超市里能够原地等待也能够找工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在哪里，然后来领你;2.站在原地等爸爸妈妈来找你。 　　情景三:小区 　　1.师:假设是在小区呢 　　幼儿自由表述本人的观点。 　　2.老师播放图片，幼儿推断对错。 　　小结:在小区走丢有三种处理方法:1.假设你认识回家的路，能够选择本人回家;2.能够找小区里的门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈，让大人来领你;3.站在原地等爸爸妈妈来找你。 　　四、角色扮演游戏。 　　(1)老师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的小孩。老师和一名幼儿示范。 　　(2)全体幼儿一起玩角色扮演，一轮游戏完毕后角色互换。 危险地带平安教案 　　活动目的 　　1、明白哪些地点存在危险，不能去游玩。 　　2、能说出不易游玩的地点存在什么样的平安隐患。 　　3、加强平安认识，抑制本人的好奇心，不去危险的地点游玩。 　　活动预备 　　1、教学挂图和幼儿用书。 　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 　　活动过程 　　1、活动导入：谈话活动。 　　(1)老师：假期的时候，小朋友能够到特别多地点玩。但是，生活中有特别多地点十分危险，是小朋友不能去游玩的。你明白哪些地点存在危险，不能去游玩吗 　　(2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 　　(3)老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小朋友们说出了特别多不适宜游玩的地点，还有哪些地点不能去游玩呢让我们一起来看一看。 　　2、活动展开：观看教学挂图。 　　(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去游玩。①老师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 ②wWw.bSmZ.nEt幼儿观察描绘并答复以下征询题。③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假设进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因而，建筑工地特别危险，不能去游玩。 　　(2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去游玩。 　　①老师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那儿玩儿 　　②幼儿观察描绘，讨论后答复。 　　③ 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那儿玩儿特别容易被车撞伤，而且停车场里汽车特别多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，阻碍身体健康和智力开展，因而不能够去游玩。 　　(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去游玩。 　　①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那儿玩儿 　　②幼儿观察描绘，讨论后答复。 　　③老师小结：仓库里会堆放特别多的物资、箱子。假设堆放得不结实，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因而，不能去仓库游玩。 　　(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去游玩。①老师：小倒霉最后到哪里玩儿了发生了什么这里有什么危险为什么不能去玩儿 ②幼儿观察描绘并答复以下征询题。③老师小结：废弃的矿洞里，有特别多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有特别深的积水，特别危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有特别多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被埋葬在里面，特别危险。因而，被废弃的场所千万不能够去游玩。 　　(5)引导幼儿抑制好奇心，不去危险地点游玩。 　　老师小结补充：除了以上的地点存在危险、不能去游玩以外，还有特别多地点特别危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、奇异地道等。去那儿可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有特别深的积水。小朋友不能由于好奇盲目进入，不然会发生危险。 　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的本卷须知和幼儿用书的本卷须知。 　　(1)老师：刚刚我们理解了书上所讲的一些存在危险不能去游玩的地点，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。 　　(2)引导幼儿对照一开场讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，构成的平安规那么图可用于区角张贴。 　　4、活动延伸： 　　表演小倒霉的故事。老师引导幼儿按照幼儿用书内容进展创编，并分组讲述和表演。 不要摸我平安教案 　　一、活动目的： 　　(一)明白要保护本人的隐私部位。 　　(二)理解自我保护的知识，增加平安认识。 　　二、活动预备： 　　PPT 　　三、活动过程： 　　(一)故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。 　　当你遇到这种情况时，你如何办反复强调回绝别人，保护本人。 　　(二)学会回绝，保护隐私 　　1.老师结合音乐生动的讲出故事，提出征询题 　　当别人把手伸进你的内裤时是什么感受 　　当小女孩遇到危险时，她是如何做的 　　假设是你，你会如何做 　　2.通过故事，告知幼儿要学会回绝别人，保护本人，同时要学会倾诉。 　　(三)区分男女的隐私部位，学会保护本人 　　1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。 　　2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。 　　3.举例说明，在什么情况下别人能够触摸本人的隐私部位，除特别情况外，我们都要回绝，保护本人!再次强调：回绝别人，保护本人。 　　总结： 　　通过本次平安教育活动，明白要保护本人的隐私部位，不让别人随意触碰本人的身体，理解自我保护的知识，提防一些生疏人，增加平安认识。