2023年幼儿小班科学课教案逛果园.doc

【幼儿小班科学课教案】]逛果园 逛果园〔科学〕一、设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大〞和“小〞，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大〞和“小〞，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。 二、活动方案 〔一〕活动目标： 1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。 〔二〕活动准备：1、 布置果园的环境〔大树、小树等〕2、 大、小苹果；大、小树叶卡片假设干。3、 大小箩筐假设干。大小汽车各一辆。 〔三〕活动过程： 1、 出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。 〔1〕师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。〞 〔2〕出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。〞〔幼儿观察〕“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？〞〔公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人〕“好，我们坐着大汽车去果园吧！〞〔3〕师生一起开汽车去果园。 2、 通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。〔1〕认识大树和小树：“这是谁呀？〞〔大树妈妈〕“大树妈妈旁边是谁呀？〔小树宝宝〕 〔2〕观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。〔教师给予肯定和支持〕〔3〕摘苹果。① 师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。〞〔幼儿摘苹果〕“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个‘大’的动作！〞〔表扬与别人做的不一样的幼儿〕 ②“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个‘小’的动作。〞③ 苹果分类：“开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。〞 3、游戏“捡树叶〞，进一步观察和区分树叶的大与小。〔1〕捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。 〔2〕玩树叶： 师：“大树叶在哪里？〞〔幼：大树叶在这里〕举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；“小树叶在哪里？〞……〔3〕和树叶一起跳个舞。〔听音乐跳“欢乐舞〞，活动结束〕