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2023年幼儿园音乐教案.docx
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2023 年幼 音乐 教案
2023年幼儿园音乐教案 萝卜谣 设计思路: ?新纲要?指出:在艺术活动中“要敬重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由〞。大班幼儿节奏感较强,而?萝卜谣?让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词,充分给了幼儿自由表现音乐的时机。这首节奏儿歌简洁、明快,在音乐活动中通过拍打,敲击身体的各个部位以及自由选择节奏版权全部乐器,产生不同节奏的声音,从而有爱好地制造性地来表现音乐。 活动目标: 1、感受节奏儿歌的韵律之美,尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏好玩、诙谐的特点,提高幼儿音乐节奏力量。 2、学习自编节奏词,体验创编的乐趣。 活动预备: 1、打击乐器假设干。 2、多媒体课件。 活动重难点分析:学习自由创编节奏词。 活动过程: 一、课件引出节奏儿歌。 故事:有一只兔子叫跳跳,它呀最爱吃萝卜了,中午到了跳跳该吃中饭了版权全部,它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|,回到家翻开水龙头,跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|,洗洁净了,就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|,然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|,不一会儿,萝卜就炒好了,跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。 二、请幼儿一起说儿歌,并配上自编的动作。 1、这个故事好玩吗?哪些地方好玩? 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 2、幼儿分成四组,分别是“拔、洗、切、炒〞最终大家一起说“吃萝卜〞,边说边做相应动作,老师指挥幼儿练习2遍。 三、用打击乐器为儿歌伴奏。 1、幼儿选择自己喜爱的乐器,边说儿歌,边按节奏齐奏。 2、幼儿分成四组,每组按“拔、切、洗、炒〞打节奏一次,最终一句“吃萝卜〞一起打节奏。 四、自编儿歌节奏词。 1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又好玩的词? 2、幼儿自编节奏词如: 踩高跷|踩高跷|踩踩|踩0| 蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦0| 拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0| 敲小铃|敲小铃|敲敲|敲0|等 幼儿齐说并配上乐器伴奏。 3、欢快大比拼活动:自编节奏词串联 下面我们来玩一个欢快大比拼活动,比一比谁能得冠军。 请小朋友把自编的节奏词串联成句,如: 刷牙齿|刷牙齿|刷刷|刷0| 背书包|背书包|背背|背0| 乘汽车|乘汽车|乘乘|乘0| 看谁编的多,就能夺得冠军。 五、活动延长:供给给幼儿一个新节奏,请幼儿自己创编节奏词,下次再参与欢快大比拼。 3

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