2023年幼儿园实践教学教案5篇.docx

幼儿园实践教学教案5篇 幼儿园实践教学教案五篇 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标)2、能大方自信的说出自己的外貌特点，呈现自己的本领，大胆表达自己的想法。为大家整理的幼儿园实践教学教案资料，供给参考，欢送您的阅读。 　幼儿园实践教学教案一 教学目标 1、生疏人民英雄纪念碑。 2、生疏清明节，表达对革命烈士的仰慕之情。 环境与材料1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水。 2、教学挂图鲜花送给谁、健康.社会。 一次备课 1、介绍清明节 告知幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的学校问。 让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄予哀思的节日。 询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。 2、出示挂图，引出话题 介绍人民英雄纪念碑，告知幼儿纪念 碑是为很多革命先烈建立的。 向幼儿简洁介绍纪念碑上的浮雕的内容:武昌起义、成功渡江等。 3、介绍一些革命烈士的故事 教师简要表达刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。 4、剪贴鲜花 引导幼儿在画册鲜花送给谁上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。　幼儿园实践教学教案二 活动目标: 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标) 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，呈现自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和傲慢感。 活动预备: 经验预备:了解每位幼儿的本领，并请幼儿预备才艺呈现。 物质预备:视频、音乐、摄像设备等。 活动过程: 一、接受玩耍激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、接受沟通呈现法和欣赏鼓励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、呈现自己的本领，感受自己很棒，树立自信念和傲慢感。 (1)接受小玩耍欢快大搜寻，引导幼儿说出自己的外貌特征。 (2)鼓舞幼儿自信的说出自己的本领。 (3)请个别幼儿在集风光前呈现本领。 三、接受观看分析法和设疑提问法，通过观看鹰爸爸和小鹰的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开四周人对自己的挂念、支持和鼓舞。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问:小鹰为什么要学飞它学会飞了吗为什么 其次段重点提问:鹰爸爸对小鹰做了什么为什么要把小鹰推下去 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事 第三段重点提问:这次小鹰为什么会飞了 这次小鹰为什么能英勇的跳下去 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的挂念和鼓舞。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向挂念过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向挂念过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本领，树立自信!　幼儿园实践教学教案三 设计意图 人的健康包括身、心两方面，现代社会中人们更加留意心理健康的进展。人的表情中，微笑最秀丽，也是最有魅力的。它可以调整人的心情，让不快即刻消逝，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心进展的关键时期。我们在平常的日常生活和教育活动中觉察，这一时期的幼儿，心理素养极不稳定，处理人际关系的力量较弱，不易容纳挫折和不合理的事，不擅长把握自己的心情，我园十二五州级课题发挥优秀儿童文学功能，对培育幼儿亲社会行为的实践争辩开展了将近两年，课题中对培育幼儿乐观健康的心情，建立乐观和谐的人际关系，树立完善的人格，促进幼儿身心健康和谐进展。是我们课题中争辩的元素和攻克的难关，结合社会教材蜗牛的微笑，我深化了其内涵，生成了这节教育活动。 一、活动目标: 1.理解故事内容的根底上乐观的开放想象，懂得微笑能让别人欢快。 2.知道微笑是生活中不行缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 3.初步体验当把欢快带给别人的同时自己也能得到欢快。 二、活动预备: 1.PPT课件一套:蜗牛的微笑。 2.幼儿入手一面镜子。 3.圆形卡纸片(直径8厘米)，数量为幼儿人数的两倍，反面贴有双面胶。记号笔人手一支。 三、活动重难点: 活动重点:理解故事内容，在听听、看看、想想、说说的根底上开放乐观的想象，懂得微笑能让别人欢快。 活动难点:懂得微笑的重要性，喜爱微笑，感受微笑带给自己和别人的欢快。 四、活动过程: 1.感受微笑，激发幼儿和他人打招呼的愉悦心情。 2.听微笑、谈微笑，体验微笑带来的欢快。 听故事，理解故事内容，进一步体验、感受微笑能够带给他人欢快。 教师边播放课件边表达故事一遍。 边播放PPT，边提问再次表达故事一遍。 体验微笑带来的欢快。 3.看微笑，了解生活中微笑的作用。 幼儿自由表述生活中见过的微笑。 小结:经常带着微笑的人，大家都喜爱，处处都会受到欢送。由于观看你欢快，大家也会跟着共享你的欢快，因此，我们面对他人时要微笑。 4.学微笑，查找最美的微笑。 5.表达微笑，传递欢快，。 制作微笑标志。 互送微笑标志，传达心中的祝愿。 欣赏幼儿微笑照片，用歌声、舞蹈来表达情感。 师幼舞蹈，共享欢快。(执教:任清洋)　幼儿园实践教学教案四 活动目标： 1、能自主制定调查，并用符号、数字记录调查结果。 2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。 活动预备： 1、提前考察好幼儿园四周一个较大的社区。 2、调查表、笔人手一份;照相机一部。 3、教师教学资源我们的社区。 活动过程： 1、沟通争辩有关社区的问题，梳理已有经验。 请幼儿说说自己居住的社区里都有什么是做什么用的 2、一起制定调查，明确参观调查的任务。 与幼儿争辩调查内容，共同制订调查，自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子，公共设施、数字、标志等。 3、提出调查要求，做好调查前的预备。 请幼儿思考，调查时需要带什么应当留意什么事情依据幼儿的答复梳理总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔;留意平安，认真观看，边看边记，疼惜环境卫生，不大声喧哗等。 4、带着幼儿取社区参观、调查。可以提示幼儿依据自己列的调查表，边观看边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志，楼号、门牌号等用照相机照下来。 5、回园后请幼儿共享沟通参观调查社区的收获。 (1)请幼儿依据调查表上的记录向同伴介绍自己的觉察。 (2)教师总结梳理幼儿的觉察，提升有关社区的经验。 呈现拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。 呈现社区里标志的照片。 呈现楼号、门牌号等有数字的照片。　幼儿园实践教学教案五 活动目标： 1、知道自己长大了，即将升入学校，就要成为一名荣耀的学校生了。 2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这奇怪又难忘时刻。 3、乐观认真地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。 活动预备： 1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。 2、邀请父母、中班幼儿参与。 3、小红花、毕业照、礼物等。 4、商量  活动内容，推选两名幼儿做主持人。 活动过程： 1、小主持人宣布毕业典礼开头。 大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。 2、升旗仪式。 3、请各方代表致词。 幼儿园领导讲话。 家长代表发言。 大班毕业生代表讲话。 中班幼儿致欢送词。 4、幼儿文艺表演。 大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。 按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。 邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。 幼儿与家长共邀请舞。 5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入学校后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。 6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。 14