幼儿园大班语言教案设计方案2023合集学前语言教育主要是提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。幼儿园大班语言教案设计方案1活动目的：1.使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。2.学习词：量衣裳可惜。活动准备：月亮不同时期的图片实物投影仪活动过程：1.提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢(月亮星星)月亮是什么形状的2.教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没方法，小朋友想不想知道是怎么回事呢3.教师讲述故事传说月亮姑娘做衣裳，边讲边出示图片。4.在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢(因为月亮每天都在变化，所以穿不上)5.复述故事传说，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢请小朋友开动脑筋想方法。6.活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。)大班语言教案设计方案2教学目标：1理解故事传说资料，懂得微笑能给人带来快乐。2探索多种使大家快乐的方法，明白关心他人，萌发爱心。教学重点：理解故事传说资料，懂得微笑能给人带来快乐。教学难点：懂得只要有爱心，不管潜力大小都能够帮助别人。教学准备：信封一个(内装蜗牛微笑卡片)微笑字卡多媒体课件。教学过程：一导入。这天老师个性快乐，因为这天有好多老师和我们一块儿上课，你们快乐吗而且我收到了一封很个性的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢你们想明白吗让我们翻开看一下。小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢你们必须很想明白吧，那我们就来听一个故事传说，听完这个故事传说你就会明白了，故事传说的名字就叫叫微笑。(出示生字卡：微笑)教师引导幼儿一齐朗读故事传说名称"微笑"。二根本局部(一)教师讲述故事传说一遍。(二)故事传说后提问：1小动物们都为朋友做了些什么2小鸟为朋友们--(唱歌)3猴子为朋友们--(摘香蕉)4小兔子为朋友们--(送信)5小蜗牛送给...
