2023年幼儿园中班语文教案之我会长大.docx

2023年幼儿园中班语文教案之我会长大 幼儿园中班语文教案之我会长大 我会长大 1、活动名称：我会长大〔中班〕 2、活动目标： ⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。 ⑵关心幼儿了解自己在身体和学习、生活力量等方面的变化。 ⑶培育幼儿乐观的自我意识和喜爱自己的情感。 3、活动预备： ⑴婴儿时期的照片〔人手一张〕 ⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。 ⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。 4、活动过程： ⑴试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？〞 “请你们来试试，穿一穿，看看你觉察了什么？〞〔通过试穿小时候的衣物等，使幼儿觉察现在与小时候的变化〕 “这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？〞 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。 ⑵生疏宝宝卡、比拟小脚的变化 “请你们和小时候的小脚比一比，觉察我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，由于我们长大了。〞 ⑶比照录像和照片，说说自己的变化。 1〕身体上的变化 ①量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。 ②吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。 ③牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。 老师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有养分的饭菜。 2〕学习、生活力量的变化 ①穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。〔通过看录像〕 ②走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。 ③搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样玩耍、会画画。 总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮助，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了很多本领。 ⑷让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。 “你们的本领是和谁学的？在哪里学的？〞 “你们还会长大吗？长大了会怎么样？〞 〔会生疏更多的朋友，学更多的本领……〕 1、活动名称：我长大了〔大班〕 2、活动目标： ⑴结合幼儿的经受，通过展览表达，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身进展变化的爱好。 ⑵鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。 ⑶关心幼儿初步生疏自己的缺乏，增加自我意识。 3、活动预备： ⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 ⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。 ⑶老师了解和把握幼儿主要的力量进展状况。 4、活动过程： ⑴通过照片展览、比照表达，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 ①带着幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ ②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？〞〔可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面〕 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？ ⑵鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。 1〕老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。 2〕请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前呈现。 ①请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤〞。 ②请幼儿上来拼图，〔拼图时间会很长，因此要支配在前面，这样可以削减等待时间。〕 ③展览幼儿的绘画作用〔老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来呈现在教室里〕。 ④童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。〔排在绘画展览等几个比拟安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望〕。 ⑤表演儿童英语，请幼儿说一句短句。 ⑥请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到秀丽的音乐。 ⑦将幼儿平常关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 ⑧进行叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。 ⑨诗歌朗诵，有表情地朗诵。 ⑩关心同伴，通过录像形式表现出来。 11、现场表演做操，看到别人的认真。 12、抛接沙袋，参与体育活动，抛得高、准。 13、现场表演折纸，折得整齐而且有确定的难度。 14、鼓舞幼儿爱清洁、讲卫生。〔让平日力量较弱的幼儿也有呈现自己特长的时机，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好〕。 15、角色玩耍玩得好。〔录像呈现〕 16、计算学得好，表演顺倒数〔20以内〕。 小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前呈现出来。 ⑶找找自己的缺乏，鼓舞幼儿今后努力。 ①请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？ ②鼓舞幼儿今后连续努力，争取不断的进步。 活动目的 1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳英勇，他们都是中国人。 2．主要从服装上尝试识别蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。 3．培育幼儿喜爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。 活动预备 1．课前丰富有关地理学问与音乐舞蹈方面的技巧。 2．自制投影片，中国地图，四个民族娃娃〔彩色图片〕，居住地标记〔蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套〕，彩色挂图，录音机。 活动过程 一、开头局部 1．出示中国地图，复习儿歌“中国地图〞，稳固以前所学的地理学问。 2．让幼儿知道中国是个多民族国家。 第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在地图上的什么位置？ 幼儿争辩 3．出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡〞的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。 二、根本局部 1．放映投影片，并出示挂图，生疏四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。 〔1〕放映蒙古族的投影片，让幼儿通过观看、争辩，了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。 其次次尝试：幼儿观看争辩蒙古族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什么？…… 〔2〕出示蒙古族的挂图，深化引导幼儿观看，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等局部特征。然后由老师小结，加深幼儿印象。 老师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜爱唱歌、跳舞、弹马头琴。 〔3〕用同样的方法，介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。 2．利用投影片，组织添色玩耍“为民族娃娃穿花衣〞，让幼儿再识别不同的民族服饰及居住地，稳固所学学问。 玩耍规章：利用投影的套色方法为民族娃娃戴秀丽的服饰，然后请小朋友识别所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。〔在教室四周预备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景〕 3．欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。 第三次尝试：幼儿依据平常的学问与上课的生疏边听音乐边跳舞，区分各民族不同的舞蹈风格，鼓舞幼儿创编。 三、结束局部 1．培育幼儿喜爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。 师：我们今日生疏了几个少数民族，他们和我们一样都是中国人，我们五十多个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，共同建设我们的国家…… 2．〔放映民族大团结的投影片〕，幼儿随音乐自由舞蹈，结束。 8