2023年幼儿园中班体育教案.doc

幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案幼儿园中班体育教案设计意图：　　冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到开展，积极的情感态度也随之形成。 　　活动目标：　　1、练习听信号变换速度奔跑，开展动作的灵活性和敏捷性。 　　2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。 　　活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：　　1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌冬天到冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。 　　2、游戏:雪花飘　　师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。 　　活动反思：　　本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。 　　幼儿园中班体育教案设计意图：　　综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握根本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。 　　活动目标：　　1、学习推小车运输，开展身体的灵活性和平衡能力。 　　2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。 　　重点、难点：学习推小车运输，开展身体的灵活性和平衡能力。 　　教具准备：　　1、 大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木假设干。 　　2、场地布置。 　　活动流程：　　一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 　　二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。 　　提问：这是什么请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 　　(二)进行推车练习。 　　分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。 　　(三)小结。 　　要使小推车不倒，就要保持平稳。 　　三、游戏运砖猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 　　(一)讲解游戏要求。 　　游戏开始，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否那么就被大灰狼吃掉，大灰狼离开那么继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。 　　(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏情况进行评价。 　　(三) 幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。 　　四、总结评价今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。 　　幼儿园中班体育教案寻宝活动目标：　　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 　　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。 　　活动难点：　　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。 　　材料准备：　　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各假设干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 　　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。 　　4、录音机一台。 　　活动流程：　　热身引出游戏主题幼儿活动延伸活动活动过程：　　一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 　　二、引出游戏主题 2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 　　4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 　　5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带〞(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。 　　6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。 　　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽〞三、幼儿活动(一)打怪兽(配合紧张的音乐)1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。 　　要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。 　　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。 　　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。 　　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，防止着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 　　(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。 　　三、延伸活动1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 　　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章〞。 　　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。 　　设计思路：　　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。 　　基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题实施整合教育，促进幼儿的主动学习为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。 　　整个活动，我始终以游戏“寻宝〞来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景鼓励下，在“复杂〞的地理位置中，进行活动。整个活动旨在开展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。