天道酬勤幼儿园中班语言说课稿我想协助(附教案)幼儿园中班说课稿、教案大全〔1〕幼儿园中班说课稿、教案大全〔2〕幼儿园中班说课稿、教案大全〔3〕幼儿园平安教育教案大全幼儿园中班语言说课稿我想协助(附教案)一、设计意图按照中班幼儿与人交往才能较差，缺乏友爱、助人为乐认识的年龄特点我选择了我想协助这节活动。这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域好朋友这一主题。本活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想、行为活动为主线展开情节讲述。在原有教材的根底上，我首先以谈话导入，创设一个幼儿想说、敢说、愿意说、有时机说的语言环境，又抓住幼儿喜爱小动物的心理出示动物形象，激发幼儿学习兴趣。通过设置悬疑征询题引导幼儿积极动脑考虑，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探究的欲望和兴趣。又利用情境表演环节协助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习协助别人。二、说活动目的：纲要中提出：制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼“儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言交流的乐趣。按照这一要求，我从认知、才能、情感三方面提出了本次活动的目的。1、能看明白画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。(表达在教学环节一)2、能用完好的话说出河马协助了谁如何帮的(表达在教学环节二)3、协助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。(表达在教学环节三)三、说活动重、难点：“如今的幼儿通常生活在成人的保护圈里，与人交往的才能较差，自我认识强，缺乏友爱、助人为乐的认识，我把协助幼儿感受和体验河马助人为乐的“情感。定为本次活动的一个重点。为了培养幼儿养成说完好话的适应，按照本次活动的目的，又把能看明白画面的主要内容，并尝试用完好的话说出河马“协助了谁及所用的方法。做为本次活动的重点也是难点。天道酬勤四、说活动预备：“课件、动物头饰、字卡协助五、说教法：直观法、提征询法、情境表演法等。(情境表演法能够协助幼儿更好地理解和掌握故事的内容。幼儿在情节表演的过程中不仅能感受主角的欢乐，又能充分展现自我，同时培养自信，学会协助别人。)六、说学法：观察法、谈话法、游戏法等。(游戏法的运用是为了让幼儿在轻松愉快的游戏活动中，稳定对词语的认识和理解。)七：说活动程序：本次活动我设计以下三个环节：一、展示我想协助课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：协助。二、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。三、尝...
