2023年幼儿健ۥ康教案.docx

天道酬勤 幼儿健康教案 篇一：幼儿园中班健康活动 幼儿园中班健康活动教案好玩的轮胎 活动目的： 1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等根本技能。 2、能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。 活动重点： 尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等根本技能。 活动难点： 能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。 活动预备： 1、废旧汽车轮胎假设干。 2、录音机一架、磁带。 活动过程： 一、开场局部 师：“今天天气真好，我们到外面玩玩吧〞〔听音乐，活动身体〕 二、根本局部 1、幼儿自由玩轮胎 师：咦，大家看那是什么呀？〔轮胎〕我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？〔启发幼儿说出各种车内有〕 师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。 〔1〕幼儿分散自由玩轮胎，老师留意观察，适当指导。 〔2〕集中交流玩法。 师：刚刚看到宝宝特别会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把本人的好方法教给小朋友。 请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他小孩跟着学。 几种玩法： 〔1〕滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。 〔2〕将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。 〔3〕轮胎跨跳、双脚向前跳。 〔4〕脚跳上轮胎脚跳下轮胎。 〔5〕钻轮胎。 2、游戏：滚轮胎大赛 师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进展开车竞赛吧。 1、将幼儿分成4组进展迎面接力，每组预备轮胎一个。 2、交待游戏规那么：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对 面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。 游戏２－３次 三、完毕局部 师：今天宝宝真英勇、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。 活动延伸： 1、利用轮胎练习合作游戏 2、户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。 篇二：幼儿园中班健康活动教案 中班体育欢乐光阴 活动目的： 1、积极参与活动，体验与同伴合作运动的欢乐。 2、能听口令进展前后左右的运动，提高身体协调性。 活动预备： 长条绸布 海绵垫子 一根木棍 小凳子 活动过程： 一：热身运动 听老师口令进展原地踏步 二：游戏：齐心协力 1、在愉快的音乐声中，幼儿站在长条绸布下，听老师口令，绸子在哪个位置，幼儿就要在哪个位置。 2、让幼儿双手把绸子拉住，跟着老师围着场地走一圈，让幼儿感受合作游戏的欢乐。 3、让幼儿休息一会〔留意：眼睛嘴巴要闭上，小手放在膝盖上〕 4、示范活动： 老师手拿一根木棍，另一个老师拿海绵垫放在本人的身体前面，拿木棍的老师去敲打一下海绵垫子。 5、每个幼儿手中一个海绵垫，站成两排,把海绵垫放在本人的身体前面，老师逐一去敲打海绵垫。 6、按老师的要求把海绵垫变换不同的姿态放在幼儿的身体前面， 老师逐一敲打海绵垫。然后让幼儿把本人的海绵垫子保管好，不管老师用什么方法都不能让海绵垫子离开本人的手中。 三、老师指导让幼儿放松 四、〔1〕游戏：比比谁的反响快 听老师的口令，去抢小凳子做〔凳子逐步减少〕 〔2〕听老师口令，和老师做相反的动作，看哪个幼儿反响快？〔如：老师蹲下，幼儿就要站着。老师往左，幼儿就要往右〕 五：活动完毕 篇三：幼儿园大班健康教案：欢乐宝贝 幼儿园大班健康教案：欢乐宝贝〔3月21日〕 活动目的： 1、在轻松的环境中放开本人的心灵，欢乐地交朋友，表达本人真实的心理方法。 2、在优美、粗浅的语言中调整本人的心理行为。 活动预备： 轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志 从不同的班级选取假设干名幼儿，他们互相间不是特别熟悉。 活动过程： 一、轻松活动——营建轻松的心理气氛〔播放轻缓的音乐〕 伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个温馨的姿态坐下来，闭上眼睛。 老师配乐讲解： “让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我 们中间吧。〞 “早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好温馨！〞 “爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个欢乐的小孩！〞 〔请大家睁开眼睛〕 二、游戏找朋友——主动与别人交流 小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。 1、师幼认识 2、幼儿游戏，互相认识 〔1〕讨论：如何认识新朋友呢？ 〔2〕游戏找朋友 “那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？〞 一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的 动作提示小朋友征询候、互相介绍。 〔3〕找个新朋友聊聊天。 3表达：“当你和新朋友说“你好〞、拥抱朋友的时候，你有什么感受？〞 4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢乐。老师希望小朋友有更多的朋友 三、游戏树林散步——关爱朋友、信任朋友 闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林〞散步。 1、请一对小朋友先走走，随机征询一下他们的感受。〔相信、放心、、、、、、〕 “小朋友，想到树林去散步吗？〞 2、说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林〞散步，有什么感受呢？〞 3、全体幼儿伴着音乐在“树林〞里散步。 4、小结：相信你的朋友、协助你的朋友，是一件特别欢乐的事情。 四、游戏跟我不一样——英勇地成认错误 老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假设错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。〞 1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。 3、小结：英勇地成认错误，做个老实的好小孩，你会变得更欢乐。 五、小结： 老师希望小朋友天天欢乐，做个人人喜爱的欢乐宝贝。