2023年山东版一年级上册道德与法治教案爆竹声声辞旧岁.doc

山东版一年级上册道德与法治教案 爆竹声声辞旧岁 　 山东版一年级上册道德与法治教案 爆竹声声辞旧岁 　　第1课时、翻开新日历 　　教学准备：多媒体课件。 　　教学目标： 　　1、感受元旦的欢乐和喜庆气氛，喜欢过元旦。 　　2、了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。 　　3、根据需要动手制作简单的小物品等来开展活动。 　　教学重难点：了解元旦的风俗，积极参与元旦活动。 　　教学过程： 　　1、激发兴趣，导入新课 　　师：小朋友们，新年到了，老师要送给大家一首好听的歌曲作为新年礼物，会唱的同学可以和老师一起唱。(播放歌曲新年好，师生合唱) 　　师：伴随着喜庆的旋律，我们一起迎来了新的一年。以前每年元旦老师会和家人一起吃团圆饭，或者和朋友们出去旅游，找一个喜欢的地方一起跨年。这是老师和大家过的第一个元旦，我也想听听同学们是怎样过元旦的，我们一起来交流一下吧。 　　设计意图： 　　通过这首喜庆欢乐的歌曲营造出新年的欢快气氛，师生合唱可以拉近彼此的距离。教师讲述过元旦的方式，对接下来学生交流起到示范作用。 　　2、主题探究活动 　　活动一：话说元旦 　　(1)师：同学们，你们能不能像老师一样主动跟大家分享一下你们的元旦都是怎样度过的？(学生自山交流) 　　(2)师：同学们跨年的活动可真丰富呀！你知道吗？元旦可不只是我们中国人的节日，世界各国的人民都会用他们的独特方式迎接新年的到J来。老师让大家课前搜集了一些关于元旦的知识，今天我们就来交流。(先小组交流，再进行汇报展示。展示完毕之后，老师再补充一些全世界不同地区的庆祝方式) 　　活动二：欢歌笑语庆元旦 　　(l)师：不同的地区有不同的庆祝方式，作为小学生，我们也可以用我们自己的方式来庆祝元旦。〔课件出示教科书彩图，学生观察并说一说图上的小朋友都在干什么。教师指名发言。教师再结合课本插图中师生合乐共祝元旦的情景让学生感受到学校生活的快乐〕 　　(2)师：元旦到了，我们班想举办一个元旦联欢会，你们有什么好的建议和想法吗？(教师组织小组讨论，讨论完毕后请每个小组的代表发言，说说自己小组的好点子。教师再进行补充，除了装扮教室、准备节目之外，还可以邀请父母、老师一起来共祝元旦，进行感思教育〕 　　活动三：我的新年愿望 　　师：咄示课本插图侗学们，新的一年也是一个新的开始，图片上的小朋友们都许下了自己新年的愿望，有的小朋友制定了新年的努力目标，希望自己变得更优秀；有的小朋友渴望亲情的温暖；有的小朋友希望我们的国家越来越好。你有什么样的新年愿望呢？(让学生想一想，再指名答复) 　　(2)师：我们的愿望可以是对自已的，可以是对家人的，也可以是对我们国家的(这个可以结合社会主义核心价值观)。我听到了同学们最美好的新年心愿。 　　(3)师：小朋友们可以动手做一张漂亮的新年卡片，写下自己的新年愿望。 　　3、总结收获，感悟提升 　　(1)师：同学们，上完这一课，你有什么收获或者感想吗？我们一起来分享一下。(学生自由说一说) 　　(2)师：课下同学们可以把你们的新年愿望贴在我们的心愿墙上，作为我们新的一年努力的目标。 　　4、拓展延伸，指导生活 　　师：课后大家可以自己动手做一张精美的新年贺卡送给你的父母、老师、同学。 　　第1课时、翻开新日历 　　教学准备：多媒体课件。 　　教学目标： 　　1、感受元旦的欢乐和喜庆气氛，喜欢过元旦。 　　2、了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。 　　3、根据需要动手制作简单的小物品等来开展活动。 　　教学重难点：了解元旦的风俗，积极参与元旦活动。 　　教学过程： 　　1、激发兴趣，导入新课 　　师：小朋友们，新年到了，老师要送给大家一首好听的歌曲作为新年礼物，会唱的同学可以和老师一起唱。(播放歌曲新年好，师生合唱) 　　师：伴随着喜庆的旋律，我们一起迎来了新的一年。以前每年元旦老师会和家人一起吃团圆饭，或者和朋友们出去旅游，找一个喜欢的地方一起跨年。这是老师和大家过的第一个元旦，我也想听听同学们是怎样过元旦的，我们一起来交流一下吧。 　　设计意图： 　　通过这首喜庆欢乐的歌曲营造出新年的欢快气氛，师生合唱可以拉近彼此的距离。教师讲述过元旦的方式，对接下来学生交流起到示范作用。 　　2、主题探究活动 　　活动一：话说元旦 　　(1)师：同学们，你们能不能像老师一样主动跟大家分享一下你们的元旦都是怎样度过的？(学生自山交流) 　　(2)师：同学们跨年的活动可真丰富呀！你知道吗？元旦可不只是我们中国人的节日，世界各国的人民都会用他们的独特方式迎接新年的到J来。老师让大家课前搜集了一些关于元旦的知识，今天我们就来交流。(先小组交流，再进行汇报展示。展示完毕之后，老师再补充一些全世界不同地区的庆祝方式) 　　活动二：欢歌笑语庆元旦 　　(l)师：不同的地区有不同的庆祝方式，作为小学生，我们也可以用我们自己的方式来庆祝元旦。〔课件出示教科书彩图，学生观察并说一说图上的小朋友都在干什么。教师指名发言。教师再结合课本插图中师生合乐共祝元旦的情景让学生感受到学校生活的快乐〕 　　(2)师：元旦到了，我们班想举办一个元旦联欢会，你们有什么好的建议和想法吗？(教师组织小组讨论，讨论完毕后请每个小组的代表发言，说说自己小组的好点子。教师再进行补充，除了装扮教室、准备节目之外，还可以邀请父母、老师一起来共祝元旦，进行感思教育〕 　　活动三：我的新年愿望 　　师：咄示课本插图侗学们，新的一年也是一个新的开始，图片上的小朋友们都许下了自己新年的愿望，有的小朋友制定了新年的努力目标，希望自己变得更优秀；有的小朋友渴望亲情的温暖；有的小朋友希望我们的国家越来越好。你有什么样的新年愿望呢？(让学生想一想，再指名答复) 　　(2)师：我们的愿望可以是对自已的，可以是对家人的，也可以是对我们国家的(这个可以结合社会主义核心价值观)。我听到了同学们最美好的新年心愿。 　　(3)师：小朋友们可以动手做一张漂亮的新年卡片，写下自己的新年愿望。 　　3、总结收获，感悟提升 　　(1)师：同学们，上完这一课，你有什么收获或者感想吗？我们一起来分享一下。(学生自由说一说) 　　(2)师：课下同学们可以把你们的新年愿望贴在我们的心愿墙上，作为我们新的一年努力的目标。 　　4、拓展延伸，指导生活 　　师：课后大家可以自己动手做一张精美的新年贺卡送给你的父母、老师、同学。 　　第1课时、翻开新日历 　　教学准备：多媒体课件。 　　教学目标： 　　1、感受元旦的欢乐和喜庆气氛，喜欢过元旦。 　　2、了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。 　　3、根据需要动手制作简单的小物品等来开展活动。 　　教学重难点：了解元旦的风俗，积极参与元旦活动。 　　教学过程： 　　1、激发兴趣，导入新课 　　师：小朋友们，新年到了，老师要送给大家一首好听的歌曲作为新年礼物，会唱的同学可以和老师一起唱。(播放歌曲新年好，师生合唱) 　　师：伴随着喜庆的旋律，我们一起迎来了新的一年。以前每年元旦老师会和家人一起吃团圆饭，或者和朋友们出去旅游，找一个喜欢的地方一起跨年。这是老师和大家过的第一个元旦，我也想听听同学们是怎样过元旦的，我们一起来交流一下吧。 　　设计意图： 　　通过这首喜庆欢乐的歌曲营造出新年的欢快气氛，师生合唱可以拉近彼此的距离。教师讲述过元旦的方式，对接下来学生交流起到示范作用。 　　2、主题探究活动 　　活动一：话说元旦 　　(1)师：同学们，你们能不能像老师一样主动跟大家分享一下你们的元旦都是怎样度过的？(学生自山交流) 　　(2)师：同学们跨年的活动可真丰富呀！你知道吗？元旦可不只是我们中国人的节日，世界各国的人民都会用他们的独特方式迎接新年的到J来。老师让大家课前搜集了一些关于元旦的知识，今天我们就来交流。(先小组交流，再进行汇报展示。展示完毕之后，老师再补充一些全世界不同地区的庆祝方式) 　　活动二：欢歌笑语庆元旦 　　(l)师：不同的地区有不同的庆祝方式，作为小学生，我们也可以用我们自己的方式来庆祝元旦。〔课件出示教科书彩图，学生观察并说一说图上的小朋友都在干什么。教师指名发言。教师再结合课本插图中师生合乐共祝元旦的情景让学生感受到学校生活的快乐〕 　　(2)师：元旦到了，我们班想举办一个元旦联欢会，你们有什么好的建议和想法吗？(教师组织小组讨论，讨论完毕后请每个小组的代表发言，说说自己小组的好点子。教师再进行补充，除了装扮教室、准备节目之外，还可以邀请父母、老师一起来共祝元旦，进行感思教育〕 　　活动三：我的新年愿望 　　师：咄示课本插图侗学们，新的一年也是一个新的开始，图片上的小朋友们都许下了自己新年的愿望，有的小朋友制定了新年的努力目标，希望自己变得更优秀；有的小朋友渴望亲情的温暖；有的小朋友希望我们的国家越来越好。你有什么样的新年愿望呢？(让学生想一想，再指名答复) 　　(2)师：我们的愿望可以是对自已的，可以是对家人的，也可以是对我们国家的(这个可以结合社会主义核心价值观)。我听到了同学们最美好的新年心愿。 　　(3)师：小朋友们可以动手做一张漂亮的新年卡片，写下自己的新年愿望。 　　3、总结收获，感悟提升 　　(1)师：同学们，上完这一课，你有什么收获或者感想吗？我们一起来分享一下。(学生自由说一说) 　　(2)师：课下同学们可以把你们的新年愿望贴在我们的心愿墙上，作为我们新的一年努力的目标。 　　4、拓展延伸，指导生活 　　师：课后大家可以自己动手做一张精美的新年贺卡送给你的父母、老师、同学。