小班语言圣诞节教案小班语言圣诞节教案【篇一：幼儿园圣诞节活动方案：小班圣诞主题教案】【篇二：幼儿园社会教育教案快乐的圣诞节】欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的开展，中国正逐步与国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。有关圣诞节幽默幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。立足于社会及幼儿的开展要求，我们选择“圣诞节〞作为活动主题。活动目标、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并与中国的“春节〞进行比照，感受中西文化的不同。、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。、通过欣赏歌曲铃儿叮当响来感受“四三拍〞欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。活动准备、教师准备（1）制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。、幼儿准备（1）携带自己制作的小礼物等。活动过程1、创设情境，引出活动主题老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心老师：小朋友们知道，我是谁吗？幼儿:圣诞老人。老师：呀！小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！（老师找小朋友答复，小朋友分别答复自己的观点）老师：嗯，小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊？2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识（1）了解圣诞老人的传说a.圣诞公公是谁？b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？（2）了解圣诞树的由来老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？（3）知道圣诞节是哪一天、圣诞节与春节的比照a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景b.从桔祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。、音乐游戏活动感受歌曲“四三拍〞欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。请圣诞老人〞给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。活动延伸1、小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。2、在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物与祝福。【篇三：幼儿园中班英语教案：merrychristmas】幼儿园中班英语教案：merrychristmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，...
