小班绘画教案蝴蝶小班绘画教案蝴蝶篇一：小班美术：瓶盖印画蝴蝶】【园好课评比】小班美术活动：有趣的蝴蝶教师：赵玉姣2022、2、29活动目标：、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。、乐意动手操作，体验成功的快乐。活动准备：电视机，投影仪，蝴蝶卡片，红黄蓝绿四色颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐夜莺。活动过程：一、观察了解及尝试拓印的方法：、出示瓶盖：“这是什么呀？它们有什么不一样？〞、观察材料：“瞧，这儿除了有瓶盖，还有颜料和画纸，猜猜我要做什么呢？〞、了解拓印方法：“我用瓶盖蘸一点颜料，然后在纸上印一下，看，印出什么啦？〞、熟悉操作方法：“桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料，在哪个颜料盘里拿的瓶盖，印过之后还要放回那个盘子里。〞、幼儿尝试拓印，教师观察指导。鼓励幼儿尝试用不同的颜色来拓印。二、感受蝴蝶翅膀的对称，尝试拓印并添画表现蝴蝶：、出示蝴蝶：“刚刚小朋友们印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引过来了！我们和小蝴蝶打个招呼吧！〞、观察蝴蝶：“蝴蝶的翅膀是什么形状的？和我们刚刚用瓶盖印的形状一样吗？一只小蝴蝶有几个翅膀呢？〞（数一数）、感知对称：“蝴蝶的两个翅膀一样大吗？〞（折叠后比一比）、探索拓印和添画的方法：“小蝴蝶想找一些朋友，请小朋友们帮帮它，想一想，我们会用瓶盖怎么印呢？谁来试一试！〞“两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦！还缺什么呀？谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢！〞、幼儿自主尝试，教师观察指导。鼓励幼儿印出对称的翅膀并添画。三、小结评价，体验操作成功的快乐：、展示作品，评价：“你觉得哪只小蝴蝶印的最漂亮？为什么？（对称、色彩）、小结，体验快乐：“小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的小蝴蝶，真是太美啦！给自己鼓鼓掌吧！〞、听音乐模仿小蝴蝶飞舞。“宝宝们，让我们都来做一做小蝴蝶，跳个舞吧！〞延伸活动：在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作，进一步萌发审美的情趣。听课记录表活动内容：美丽的蝴蝶活动目标：、进一步感受蝴蝶翅膀对称的特点。、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。、乐意动手操作，体验成功的快乐。活动准备：电视机，投影仪，蝴蝶卡片，颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐夜莺。活动过程：、谈话，进一步了解拓印的方法：（1）出示瓶盖：“这是什么呀？小朋友们都试过用瓶盖来印画，你印过什么？怎么印的呢？〞（2）小结：“我们可以用瓶盖蘸不同颜...
