2023年小班绘画太阳教案.doc

小班绘画太阳教案 　小班绘画太阳教案 　篇一：小班美术活动太阳 　小班美术活动暖暖的太阳 　活动目标： 　1、能顺利地画圆和放射性线条。 　2、能自主选择颜色给太阳涂色。 　3、感受太阳给大家带来的温暖。 　活动准备： 　教师范画、勾线笔、油画棒 　活动过程 　1、导入活动，引起幼儿兴趣。 　〔1〕谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工假设有一日不见他，不是下雨就刮风 让幼儿猜出谜底〔太阳〕。 　〔2〕出示太阳。师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？〞 　〔3〕教师讲述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。 　师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光辉，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光辉全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？ 　2、引导孩子欣赏太阳图片，学习装饰太阳宝宝。 　〔1〕教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的脸是什么形状？什么颜色的？〔红色的〕它的光辉是什么样子的。 　〔2〕师生共同讨论如何表现太阳的光辉，说说：你想画什么样的光辉，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，教师可根据幼儿的答复，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的根本方法。 　3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 　〔1〕先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用油画棒进行涂色。 　〔2〕鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光辉和太阳宝宝的笑脸。 　〔3〕教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。 　〔4〕帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。 　4、总结评价，结束活动 　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。 　篇二：幼儿园小班美术教案：太阳公公 　活动目标： 　1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。 　2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。 　活动准备： 　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。 　活动过程： 　1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。 　教师：看，谁来做客了啊 　幼儿：太阳公公。 　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。 　教师：那太阳是在哪里的它是什么样子的太阳晒在身上有什么感觉太阳只有一种颜色吗太阳有几种颜色 　教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。 　教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢 　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。 　教师小结。 　3、引导幼儿打扮太阳公公教师：你们喜欢太阳公公吗你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢你想怎样打扮太阳公公呢 　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。 　篇三：小班美术活动教案：和太阳宝宝一起玩(粘贴画) 　一、活动目标 　1、能准确的贴在固定的范围内。 　2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。 　3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。 　二、活动准备： 　1、红、黄、蓝等彩色纸条假设干；塑料小筐人手一个。 　2、画好光辉的红、黄、蓝太阳各假设干，棉签、糨糊假设干。 　三、活动过程： 　1、故事导入引出主题 　出示图片： ① 教师：“今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？〞 ②教师讲述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。 　教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光辉，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光辉全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？我们一起帮助太阳宝宝打扮一下吧！ 　2、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝打扮。 ①教师：你们看老师带了什么好看的纸，〔蜡光纸〕它们都是什么颜色？〔红、黄、蓝〕 ② 教师：今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝打扮吧！ ③引导幼儿采用对应粘贴的方法去装饰太阳 ④教师给予示范步骤：沾一沾，涂一涂，贴一贴。并告诉幼儿在粘贴时边念儿歌边粘贴的方法。 　3、交待要求，幼儿操作，教师指导。 ①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是黄色太阳宝宝那么请你用黄色的纸条来打扮宝宝，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的纸条打扮宝宝。。。。。 ②交代幼儿在做画时不要将纸条贴出教师所规定的范围外。 ③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰 　4、总结评价，结束活动 　展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。 　篇四：小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案 　小班美术活动：太阳宝宝穿新衣 　活动目标 　１、喜欢画画，体验活动的快乐。 　２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。 　３、知道太阳会给大家带来温暖。 　活动准备 　１、油画棒、棉签、纸团假设干，水粉颜料四盒〔红、黄、蓝、绿〕 ２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。 　３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。 　活动过程 　１、回忆经验，引出课题。 　ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？〔引导幼儿讨论〕 　ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！ 　２、引导讨论，画太阳： 　ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸 　ｂ．太阳公公的光辉――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ ｃ．太阳公公的宝宝也来了〔出示太阳宝宝〕我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！ 　３、激发创造，幼儿作画： 　ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。 　ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 　ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 　４、展示评价，引导欣赏： 　ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。 　ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ 　ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。〔师幼同乐〕 　ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！ 　活动结束 　活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳 　活动反思 　篇五：小班美术：画太阳 　小班美术：画太阳 　画太阳 　活动背景： 　冬天到了，们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？〞希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。 　内容与要求： 　1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案 　2、尝试绘画短和直的线条。 　材料与环境创设： 　剪刀、胶水、蜡笔、白纸 　过程与指导： 　一、讨论冬天怎么样才能温暖 　师：“冬天的时候们会感觉怎么样啊？〞 “有什么方法可以让们变得暖和啊？〞 　幼：“多穿衣服。〞“空调〞“晒太阳〞 　二、幼儿实践 　师：“那让们一起来画太阳，把们班照得暖暖的好么？〞 　教师示范，要求：1、延着黑线剪 　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 　三、讨论结束 　教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。