2023年小班健康上下楼梯教案.docx

优质文档 小班健康上下楼梯教案 小班健康上下楼梯教案 【篇一：上下楼梯平安教案】 平安教案上下楼梯扶好扶手，排好队 一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的平安意识。 3、使幼儿会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正确方法 三、教学准备 1、印有脚印的楼梯。 2、准备几种动物玩具 教学过程 一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？〞 “怎样上下楼梯才是最平安的？〞（幼儿自由讨论） 二、教师讲述小老鼠走楼梯的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯 的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论） 三、师生总结走楼梯的正确方法： 1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。 四、实践活动： 组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意平安。 五、总结。 通过这次“平安上下楼梯〞演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等平安知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 附：小老鼠走楼梯的故事 一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到 房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声 音do、 re、mi ……小老鼠可真淘气在楼梯上上上下下，一层一层 的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这 时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺 的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到 了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔 之已晚，以后再也不淘气了。 【篇二：平安教案上下楼梯不拥挤】 平安教育活动——上下楼梯不拥挤 活动目标： 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意平安，防止意外发生。 3、有初步的自我保护意识。 活动准备： 一张邀请函、幼儿儿歌、ppt 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔〞的 邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时 是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是平安的呢？ 我们如果不注意，会发生什么事情呢 (提示小朋友有秩序的答复老 师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、出示图片 问：如果有人不小心摔倒了怎么办？ 师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔 倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！〞 3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重 要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意平安，要学会保护自己，也要保护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。 1、讨论怎样上下楼梯最平安 师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最平安的呢 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题(一个跟着一个，不推也不挤。) 师：上下楼梯一定要注意平安，那我们应该注意哪些问题呢 （1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。） 2、师小结：上下楼梯一定要注意平安，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧 栏杆，并大声告诉后面的小朋友。 三、结合儿歌，加深对上下楼梯平安的认识。 小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所 以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。 四、创设情境，实际体验。 “叮铃〞闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！ 我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。上下楼梯歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证平安是第一，一定一定要牢记。 【篇三：幼儿园小班平安教育上下楼梯和平安过马路】 幼儿园托班平安教案：上下楼 活动目标 1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的标准。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程 一、开始局部 情景导入，激发幼儿的兴趣。 它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们知道应该怎样正确、平安的 上下楼吗 二、根本局部 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢(请幼儿自由答复) 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时 要考右边走。 4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动 作不协调或有不平安行为的幼儿。 三、结束局部 1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。 幼儿园小班平安教案：平安过马路 设计意图： 城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些 危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知开展 水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，培养初步的平安意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的 时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我 选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路 上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课 件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育 活动，实现家园共育，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、了解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 一、开始局部 出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事 故呢(幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么)引出主题。 二、根本局部 1、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里小朋友在什么地方见过它 ②上面的白线叫什么有什么作用 2、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢 3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 教师小结 小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红 灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边 看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠 右走。 4、游戏：红灯停、绿灯行 玩法：请一个小朋友当交 通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路〞时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。三、结束局部 行人走在马路上还应该注意什么请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗