学校语文教案模板示范〔共5篇〕〔第一篇〕第一教时一、揭示课题，简介背景。1、出示课题别了，我爱的中国同学读题2、释题我指谁？简介作者郑振铎课题中最重要的是哪两个词？写作的线索爱是课文的中心我们离开家乡是什么感情？作者被迫离开又是一种什么的心情？二、初读课文，整体感知。1、课文录音2、自由读课文，想一想哪个句子在课文反复消灭？起到什么作用？3、学习单元提示，划出文中的中心句别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！二、学习第一段1、自由读，思考争辩写发生在什么地方的故事？这时作者心中涌起的是什么感情？那些句子写出了依依惜别之请？比拟句子练习A、我听到鞭炮啪啪的的响着，我流泪了B、我听着镜面模糊了这样写有什么用？2、你体会到什么？同学朗读〔语气伤感，中速缓慢，第一句要猛烈〕四、学会字词，完成作业。其次教时一、复习稳固1、课文是水在什么状况下写的？表达作者什么思想感情？2、中心句在文中消灭几次？第一次在那里？3、带着依依惜别的感情朗读第一段。二、研读其次段1、自由读文，你读懂了什么？2、争辩哪里看出作者对帝国主义的恨？比拟句子〔1〕那是帝国主义的军舰。〔2〕不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。自由读指名读全班读3船渐渐驶出港口，我看到哪些景物？这时的感情有什么变化？我在感情上从喜爱祖国变化到对帝国主义的恨。3、有感情地朗读。三、学习第三段1、读第三段，思考：我不忍离开祖国，为什么又要离开？我的期望和誓言是什么？哪些词写出了作者不忍离开。2、为什么又说我不负责任是个罪人？体会用词正确3、读出热忱，激扬、坚决的语气4、读最终一句话体会四、稳固练习1、作业本3、5、6题2、背诵。〔其次篇〕第一课时创设情境，导入新课①同学们，今日老师为你们带来了一群小客人〔板书课题：蜜蜂〕你们了解蜜蜂吗？②同学们知道的可真不少。法国有个生物学家叫法布尔，我们来看看他是怎么争辩蜜蜂的，好吗？初读感知①同学自由读课文，留意读正确，读通顺。a．请同学选择自己喜爱的方式读，遇到生字新词圈起来，多读几遍。b．同桌相互听读课文，读准字音，读通句子。②检查自学状况。a．出示生字词卡片或呈现生字词课件，检查认读状况。b．指名分段读课文，师生评议。③说说课文讲了一件什么事。朗读感悟①学习第一自然段。a．同学自由读课文第一自然段。b．相互沟通知道了什么。c．你们有爱好跟着作者一起去做这个试验吗？②学习其次自然段。a．同学自由读课文其次自然...
