学校三班级英语教案上册学校三班级英语教案上册英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师把握讲课节奏。下面就是普琼茁微小编为大家梳理归纳的内容，期望能够挂念到大家。学校三班级英语教案上册一第一课时一、教学内容Let’sChant二、教学目标〔一〕语言技能目标1、能理解小诗的意义，并能朗读小诗。2、能够表演小诗。〔二〕学习策略目标1、在学习新单词时要留意观看老师的发音，乐于仿照。2、建立起词组和方位之间的联想，能依据发音认出相应的词组。3、借助情景，理解新学问。4、乐观参与活动，大胆表现自己。〔三〕情感态度目标1、通过玩玩耍、读小诗培育同学的学习爱好，使同学产生爱上英语课的乐观情感。2、通过学习，加深过大路要遵守交通规章的意识。三、教学策略1、通过模拟的场景，加深同学对小诗的印象。2、通过玩耍、练习，挂念同学认读词组。3、在同学输出语言前为他们供给大量的语言输入，为同学输出语言供给坚实的保障。四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗。教学难点：局部单词的发音，特殊是between和must的读音。五、资源预备自制红绿灯〔也可以用颜色卡片〕、自制词组卡、金太阳教学软件。六、教学过程〔一〕复习热身1、唱歌曲rainbow。目的在于让同学回忆一班级所学过的颜色，为今日要学的小诗中消灭的颜色作铺垫。在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中消灭的颜色，或者由同学代替老师出示颜色卡片。2、玩耍：两种玩耍可任选一样，不愿定要两种玩耍都玩，可视同学状况而定，第2个玩耍难度稍大，要考同学的记忆力还有单词的读法。〔1〕快速翻转卡片，让同学猜猜老师手中卡片的颜色。〔2〕What’smissing让同学看看这七种颜色中少了哪种颜色。〔二〕呈现与操练1、创设情景〔1〕从刚刚的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让同学猜猜是什么，使同同学疏trafficlight。〔2〕让同学知道日常生活中遇到交通灯时，我们应当怎么做。同学可以用中文说“红灯停绿灯走〞。〔老师交代教学目标：今日我们学习的小诗就是和交通灯有关，那么“红灯停绿灯走〞用英语该怎样说〕〔3〕看金太阳教学软件，或许了解小诗的内容。2、学习小诗中有颜色的三个句子〔1〕边做动作边进行教学，让同学理解atthetop，between，below的意思〔在教的过程中要留意正音，特殊是between〕，并将词组贴在黑板上交通灯相应的颜色旁。〔2〕...
