2023年学会交往主题班会教案.docx

天道酬勤 学会交往主题班会教案 学会交往主题班会教案 关键词：班会,教案,交往,学会,主题 学会交往主题班会教案 介绍：导语：我们特别多的时候都会写学会交往主题班会教案，但学会交往主题班会教案如何写呢以下是小编整理的材料，欢迎阅读参考。　　一、活动目的　　1．认识到与别人交往的必要性及中学生交往主要对象２.掌握与同学、老师和家长之间交往的技巧，提高本人的交往才能，为学生能习惯社会打好根底。３.学会感恩，热爱生活　　二 学会交往主题班会教案 详情： 　　导语：我们特别多的时候都会写学会交往主题班会，但学会交往主题班会教案如何写呢以下是小编整理的材料，欢迎阅读参考。 　　一、活动目的 　　1．认识到与别人交往的必要性及中学生交往主要对象 ２.掌握与同学、老师和家长之间交往的技巧，提高本人的交往才能，为学生能习惯社会打好根底。 ３.学会感恩，热爱生活 　　二、教学理念 　　学生是教学的主体，是实践活动和认识活动的参与者和实践者；老师那么是教学过程的研究者，设计者，促进者，协调者，组织者和指导者，其作用在于引导学生发挥主体作用。在老师的组织和引导下，由学生本人创作作品，既贴近学生的生活易为学生接受，又使学生得到了情感体验，表达了教学的主体地位。 　　三、教学方式 　　小品、情景剧、朗读、手语舞、讨论、讲解、图像、图像展示 　　四、本课的特点和优点 　　教学方式灵敏多样，学生参与程度高，师生间互动性强。 　　五、活动预备： 　　1．召开班干部会议，明确班会心理健康主题班会 　　2．采取自愿报名的方式，分别进展编排工作。 　　3．请文笔好且善长演讲者预备及配乐演练。 　　六、活动过程： 　　开场白：我们从呱呱坠地时，就开场生活在社会之中，最初接触的是父母，接着确实是家庭中的其别人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，今后还要与社会中的其别人交往，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。人为什么要和别人交往在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢是我们这次班会讨论的主题。“学会交往〞主题班会如今开场 　　(一)看图说理１ 　　老师：首先考虑的征询题是人为什么要和别人交往请大家观看如此一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一群大雁在天空中飞行)然后考虑下画中的含义是什么？请同学们自由。 　　同学谈个人对画面的理解。 　　（投影仪展示：合作） 　　老师：以上几位同学讲的特别好、此画面说明人需要与他 　　人合作才能飞行，孤雁难行。那么，我们每个人好似大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难，甚至无法生存。谁能从亲身经历和四周发生的事例说明这个道理。 　　学生举例说明道理 　　（二)看图说理２ 　　老师：请大家再看如此一个画面，(投景仪在屏幕上显示家庭照与班级集体照)然后考虑下画中的含义是什么？请同学们自由发言。 　　（投影仪展示：友谊） 　　老师：友谊也是人类交往的一种要素,它表现出几种方式,如夫妻感情、亲属亲情、邻里友谊、同学友谊、同事情意等。平时在紧张工作之后,要好的同事一起去喝咖啡,轻松一下;过年时亲戚互相走动走动。这种以情感要素为取向的交往,具有持久性、亲切性、少功利性的特点。 　　老师：我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的欢乐，在交往中去寻求人生的真理。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，因而还要与社会中的其别人交往，那么，让我们来讨论一下如何与父同学、父母和老师之间交往呢请看小品剧。 　　(三)表演小品剧——“〞 　　主要剧情：同学之间互相攀比，爱幕虚荣 　　学生讨论 　　(四)表演情景剧——“苦涩的青苹果〞 　　主要剧情：一成绩优秀的女学生，由于早恋导致成绩下降，遭来老师批判，通过反思，最后果断停顿早恋。 　　投影仪展示：回绝早恋 　　（五）心灵独白——“饶恕诽谤者〞 　　主要剧情：学生对一些捕风捉影的事情告谣，损害了同学。告诫学生在交往中不要无中生有，无故惹事 　　(六)讨论和分析学生间应如何进展交往 　　老师：大家看完了几个小品剧之后，想必定会有感而发吧，请考虑学生之间应该如何进展交往 　　学生交流讨论 　　投影仪展示：青青年学生交往的技巧 　　首先, 在交往中要坚持平等原那么。要宽容、理解、尊重别人, 做到真诚相交。 　　其次, 要按照交往对象, 把握好冷热程度和间隔分寸。 　　男女同学之间交往要把握好度; 言行举要文明健康; 要留意本人的角色定位; 家庭生活交往中要留意长幼辈关系, 不要无大无小,要尊老爱幼。 　　最后, 交往要慎重, 要有防患认识。要做到广交善交益友、挚友、诤友, 不交孤朋寡友, 拒交损友。 　　(七)手语舞————感恩的心 　　投影仪展示：黑猩猩母子 　　提征询：同学们想到了什么？ 　　投影仪显示： 　　妈妈的皱纹深了,由于她把美妙的青春给了我, 　　妈妈的双手变粗了,是由于她把平和的阳光给了我, 妈妈的腰弯了,是由于她把挺直的脊梁送给了我, 妈妈的两眼花了,是由于她把灿烂的光明给了我..... 假设说，母亲是船，载着我们从青年走向成熟, 那么父爱确实是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假设说母爱的真情，点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。