温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
大班
健康
教案
蔬菜水果
干净
大班健康教案:蔬菜水果变干净
活动目标: 1、了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康。 2、愿意通过自己的努力,想方法获取知识。 3、喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享。 活动准备: 1、背景知识:了解有关残留农药的危害,并掌握几种祛除方法。 2、物质材料:各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。 3、活动铺垫:本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法,所以把了解农药危害放在活动前的铺垫局部,请幼儿收集了农药危害的资料,大家一起展示交流,知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良,引发心脑血管疾病,甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料。 活动过程: 1、稳固已有知识: 请小朋友观看上一次活动布置的展板,稳固关于残留农药危害的知识,请两个代表解说一下小朋友的资料。 2、了解几种祛除农药的方法: 〔1〕、请小朋友小组交流收集到的资料,说一说自己了解到的方法。 〔2〕、幼儿自由展示资料,相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法:浸泡、去皮、刷洗、加热。 〔3〕组讨论:认为哪种方法最好。 〔4〕组派一名代表说出自己组的想法,其他组进行评价。〔例如:第一组认为去皮方法好,农药祛除彻底,其他组有的幼儿持反对意见,认为用刀去皮,容易割到手;而有的幼儿持支持意见,认为桃、芒果可以直接剥皮,不存在危险等等。 [关注点] A、关注幼儿能否积极参与讨论 B、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3、在实践中加深对几种方法的理解 〔1〕教师引导幼儿理解,每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜,应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。 〔2〕请各组幼儿按刚刚选择的方法,选择适合的蔬菜水果,并说一说自己选了什么,其他组评价。 〔3〕教师小结:有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。 4、健康食品餐盒 请幼儿选择适当工具与方法,尝试为各种蔬菜水果祛除农药,经过加工后互相随意品尝。 活动建议: 1、活动组织指导方面:教师也可将收集工具列为单独的一次活动,请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流。 2、活动延伸拓展方面: 〔1〕相关经验的延伸与拓展:可向绿色食品、环保等方面延伸。 〔2〕一日生活有机渗透的延伸与拓展,日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。 〔3〕家园互动:可请幼儿家长到园里来,品尝幼儿亲手制作的健康食品。