四年级下册英语教案-Unit7Whatarethey辽师大版（三起）（4）Unit7Whatarethey教学设计课题：Unit7Whatarethey教材分析：本课选自辽师大版英语，辽师大版英语是根据教育部制定的义务教育英语课程标准编写的一套难度适中，突出兴趣培养，强调语言运用，重视中西方文化的交流的教材，符合这个年龄段学生的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣和语感；了解英语国家的文化、习俗；培养学生用英语进行交流和做事情的能力。本单元的重点是有关玩具和颜色的描述，了解和运用描述和认知身边事物的表达方式。作为本单元的第一课时，主要是向同学呈现各种农场动物的复数形式及重点句型WhataretheyTheyaregeese.学情分析：四年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。四年级学生已经有了一年多的英语根底，所以在教学上比三年级要容易些。大局部学生课堂表现都很活泼、很积极。课堂中会采用各种形式的游戏，及教学辅助用品一方面用来调动学生的积极性，另一方面用来帮助学生理解、记忆所学内容。根据学生的心理特点课上应多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！教学目标：一、知识目标1.能听懂、会读、会说、会运用Listenandsay中的对话。2.能听、说、认读本课的有关动物的单词及它们的复数形式：ducks,pigs,sheep,cows。二、能力目标1.能够利用本课核心语言Whatarethey及Theyare…来询问看到的事物，并学会如何答复。2.能够相互交流有关动物的简单话题。三、情感态度与价值观1.增强学生学习的自信心，使学生积极参与各种课堂学习活动。2.培养学生自主学习习惯，并能在小组活动中与其他同学积极配合。3.培养学生保护动物，保护动物的情感。教学准备：1.教师准备对应教材的多媒体课件。2.教师准备游戏时用到的单词卡片。3.教师准备对应教材的视频、音频文件。教学重难点：重点：掌握Whatarethey及Theyare…句型。难点：掌握动物名词复数形式。教学过程：一、热身（Warmingup）1.师生问候。2.学生根据教师的口令做动作（Standup/Sitdown/Sitstraight）【设计意图：帮助学生迅速进入英语学习状态，创设轻松和谐的英语课堂气氛，拉近师生间的距离。】二、导入（Leadingin）师：DoyoulikeanimalsTodaylet’svisitafarm.Therearesomanyanimals,canyouguesswhatarethey播放视频，视频中有各种动物的叫声，学生根据听到看到的内容猜测是什么动物。【设计意图：通过参观动...
