优质文档四年级下册美术教案-第17课,,字联想｜苏少版字的联想教学设计教学目标1.培养学生美化字体的能力，学写变体美术字。2.开掘学生的创造力，以丰富的想象力装饰文字。3.培养学生的想象力和联想力。教学重点培养学生美化字体的能力，学会创作变体美术字。教学难点开掘学生的创造能力，以丰富的联想装饰文字。教学准备课件，范画，油画棒，勾线笔，纸。教学过程一、组织教学1、检查学生的绘画工具准备情况2、师生问好二、谜语导入，激发学习兴趣师：将字和图相结合来创作是多么有趣的一件事情啊！这节课我们继续来进行字和图相结合的创作。那么今天，我们一起来学一学字的联想。（出示课题，板书）1.首先，老师要考考你的脑力，请你猜一猜，老师写的是个什么字？（后出示ppt）。猜出来了吗？（对了，是个“聪〞字，你真聪明，同学们一起给这位同学掌声）2.比一比，这两个“聪〞，有什么不同呢？（把、、、变成、、、）三、概念导入，创设情境师：原来，聪明的“聪〞还可以这样创作，真是有趣。像这样跟图形非常相似的文字我们叫做象形字。在我国河南安阳一处叫殷墟的地方，出土了距今四千多年的甲骨文，其中大多数为象形字，经过几千年的演化，如今的文字已经变得更加抽象简练了，现在，老师就来给你们看一组神秘的文字，你能猜出这是什么字吗？出示课件，同学们猜一猜这些都是什么字？（网、牛、乐、马）讲解变体美术字的美化装饰方法。今天我们也学一会古人将我们的简体字变成有趣好玩的变形美术字。板书课题：字的联想。新授下面欢迎到家一起进入字典城堡。1.字典城堡要举办一场化装舞会，邀请小朋友们去参观，我们一起去看看吧！（创设情境，播放PPT）2.首先出场的是“花〞和“火〞。看！他们在化装舞会上是怎么装扮自己的。（教师初步分析“花〞与“火〞的变化）3.看！又有两个小伙伴来了，请同学们帮它们出出主意，怎么装扮的更美丽呢？（同学们的想法可真棒！看，这就是其中一种变法）4.“油〞跟“甜〞也来了！（学生大胆想象，学习气氛浓厚）5.看了这么多，让我们来总结一下。（引导学生一起读，字形字义联想）师：字典城堡的小朋友用打扮的可真漂亮！看，还来了一群小伙伴。他们用的是什么打扮方式呢？（引出夸张变形联想）四、教师示范，强调作业要求师：看了这么多经过精心打扮的文字小伙伴，老师也想动动手了。优质文档今天呀，字典城堡的朋友们也给我们发了邀请函，老师领到的任务是“春夏秋冬〞，现在，老师先来动手设计一个“春〞...
