四年级下册综合实践活动教案-探索生活中小窍门课题：探索生活中的小窍门活动背景分析：曾经翻阅过这样一本书——生活小窍门，书中记载了各种各样生活小问题的巧妙处理方法，让我觉得颇为奇妙。现如今，大多数的孩子都是独生子女，他们是家长的心头肉，衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的舒适生活，也正因为家长们过度的爱子心切，现在的小学生们适应生存的能力普遍呈现出越来越弱的趋势。其实生活中许多的难题，有时只需要一个简单的小窍门，就能迎刃而解了，省时省力又省心。因此，我设计了“探寻生活中的小窍门〞这个活动，希望同学们能够在综合实践中发现一些生活中简单又实用的小窍门，从而开阔眼界，融入生活，体验生活，学会生活。【教学目标】1．通过主题实践活动培养学生对生活的积极态度，激发学生观察生活、发现生活现象、探询生活奥秘的兴趣，从而让自己的学习和实践效劳于生活、效劳于自己的开展。2．在实践活动中，锻炼学生动手能力，形成科学的实践方法，从而善于积累知识，总结经验，发挥自主学习和成长的主动性。3．通过主题实践活动，使学生了解和掌握生活中的小窍门，明确窍门获得的途径，并将效劳生活的好方法真正应用于生活实践中。4.小组合作中，学生张扬个性，创新能力和动手能力都得到了一定的提高。【教学重点】体验生活中小窍门的重要作用，确立主题活动；【教学难点】结合学生生活实际提供体验条件，使学生有目的、有秩序地开展自主活动。【教学准备】洗涤剂、水桶、肥皂、桔皮、茶、有油漆的布、洗发水、牙膏……等与实验有关的材料。【教学时数】4课时【教学过程】第一课时开题活动破冰行动一．活动导入:教师提出自己被“修正液〞困扰的生活小事，并引发学生对体验和发现生活中小窍门的兴趣，带着他们亲自参与发现窍门的实践活动中去。具体步骤：1．请学生分别将修正液涂于手上〔面积同样大小〕2．教师进行分工，请四名学生分别利用准备好的材料进行实验；3．教师指导学生针对自己的实验结果进行汇报。指导要点:1．强调每名学生应有不同的实践任务，并根据自己的实践结果进行汇报2．总结“桔子皮里面的水是去除修正液的最正确方法，是去除修正液的窍门〞。第二课时活动实践生活体验一、问题提出：搜索生活中的小窍门有哪些？二、主题确定：搜索生活中的小窍门，教师结合学生实际提出生活中经常出现的八个现象，并请学生在实践操作中，寻找解决问题的方法。现象一、去除衣服上的油漆；象二、零食乱撒；现象三、去除头...
