2023年六级语文上册松坊溪的冬天教案北京版.docx

科 目 语文 主备人 复备人 教学 内容 第11册 第4单元 第15 课 第1课时 第83页 题目 15x松坊溪的冬天 设计 理念 培养学生课前探究的能力。 教学 目标 知识技能目标： 1．认读四个字。 2．读懂课文内容，体会作者的思想感情。 3．默读课文，能给课文划分段落。 情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 激发学生热爱祖国河山的思想感情。 课前准备 教 师 投影。 学 生 预习字词。 重点 读懂课文内容，体会作者的思想感情。 难点 理解初冬的景色，应划入第二局部。 课型 新授课 授课日期 教 学 过 程 复 备 导入：前面我们已经学习了两篇写景的文章，学习写景的文章就是抓住景物的特点，体会思想感情。 松坊溪的冬天，这篇文章是如何抓住景物的特点，可以说是一篇非常典型的示范文章。 深入理解： 通过预习课文谁来说说有哪些字音读不准，或是你在预习认为哪个字音需要让大家注意，可以说说。 注意的字音： 垄 雏菊 携带 淙淙 赤裸 这篇课文比较长，读起来有些困难，如果弄清写作思路，那就非常容易理解了，默读课文，想一想课文是分几局部写的。 小组讨论，统一意见。 汇报交流： 课文分为两局部： 第一局部（1－6）描述松坊溪平时的美丽景色。 第一层：写松坊溪的地理环境。 第二层：写松坊溪的美丽景象。 第二局部：描述了松坊溪冬天的美丽景色。 第一层：（7－11）初冬的美景。 第二层：（12－17）雪中松坊溪的美景。 第三层：雪后的美景。 争议：初冬的美景到底应放在哪局部？ 师：从课题入手，进行引导。 选择你喜欢的一层，有感情地朗读，想一想段落中描写了哪些景物，什么特点？画出喜欢的词句。 展示读，交流，评读，体会应读出怎样的情感。 投影展示同学画的词句,点评. 在摘抄本上摘录好词佳句. 小结：这篇文章是一篇非常好的些景的文章，是按时间顺序写的，最主要的特点是冬天的 特点特别鲜明。 板 书 设 计 15松坊溪的冬天 平时的景色 冬天的美景 作 业 书面作业 摘录好词佳句 实践作业 自 评 教 学 备注