2023年六年级下册数学教案,总复习,数认识数读写｜西师大版秋.doc

六年级下册数学教案-,总复习,数认识-数读写｜西师大版〔2023秋〕 西师版小学数学六〔下〕总复习 数的认识——数的读写教案 重庆市合川区新华小学 唐开茂 教学内容：教材P65例1及练习十七第1～4题。 教学目标：1、通过较为系统的复习，学生能熟练地读写多位数，掌握把一个多位数改写成用“万〞或“亿〞作单位的数的方法，能正确熟练地把一个多位数四舍五入到“万〞或“亿〞位。 2、让学生参与复习的全过程，培养学生整理知识的能力，建立良好的认知结构，形成知识网络。 3、培养学生合作学习的能力和反思意识，让学生获得成功的体验，激发学习数学的热情。 教学重点：多位数的读写方法，改写和省略的方法。 教学难点：数中间和末尾有0的读写方法。 教学过程 一、复习引入 1、复习数位顺序表，你从中知道了些什么？ 2、明确本课目标 二、复习整理 〔一〕、数的读法 1、 470068080 读作：2、小组合作归纳：读多位数时应注意些什么？ 〔1〕.先分级,从高位起，一级一级地往下读。 〔2〕.读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿〞字或者“万〞字。 〔3〕.每级末尾的0都不读。其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个零。 3、小试牛刀：读出表中各省、自治区2023年人口数 〔二〕、数的写法 1、二十亿零七百八十万零四十写作：2、小组合作归纳：写多位数时应注意些什么？ 〔1〕.从高位起，一级一级地往下写。 〔2〕.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 3、小试牛刀：〔1〕.八十九亿零七万三千 写作：〔2〕.用三个6和三个0写出六位数，使它们符合下面的要求：一个零都不读出来：只读出一个零：只读出两个零：〔三〕、数的改写 1、把多位数改写成用“万〞或“亿〞作单位的数 〔1〕、把以下各数改写成用万作单位的数。 4786000= 523790000= 6800= 〔2〕、把以下各数改写成用亿作单位的数。 6324700000= 318000000= 80000000= 〔3〕归纳方法：先在“万〞或“亿〞位后面打上小数点，去掉小数局部末尾的0，再写上单位“万〞或“亿〞。 2、把多位数四舍五入到“万〞位或“亿〞位〔省略万或亿后面的尾数〕〔1〕、把以下各数四舍五入到“万〞位〔省略“万〞后面的尾数〕。 4786000≈ 523794000 ≈ 6800 ≈ 〔2〕把以下各数四舍五入到“亿〞位〔省略“亿〞后面的尾数〕。 6324700000 ≈ 378000000 ≈ 80000000 ≈ 〔3〕归纳方法：在“万〞或“亿〞位的后一位上进行四舍五入，省略后面的尾数，再写上单位“万〞或“亿〞。 三、大显身手〔综合运用〕1、786430000读作 把它改写成用万作单位的数是 省略万位后面的尾数记作 改写成用亿作单位的数是 省略亿后面的尾数记作 2、970069000用亿作单位写作〔 〕 用亿作单位再保存两位小数的数是〔 〕3、我国有13.5亿人口，如果每人每天节约1分钱，那么每天可节约〔 〕万元。 四、课后反思：通过本堂课的复习，你有哪些收获？ 五、课后练习：教材练习十七第1～4题