2023年六年级上册音乐教案5《黄河颂》《西洋乐器分类》人音版.docx

六年级上册音乐教案-,5黄河颂+西洋乐器分类,人音版 黄河颂+西洋乐器分类教学设计 课 时：1课时 1、教学策略/教学思路：本节课通过观看黄河的图片导入新课，在教师的带着下，学习钢琴协奏曲黄河颂，学习歌曲的背景，使得学生了解黄河大合唱乃是一部展现民族精神的气势恢弘的音乐巨作，是一部影响深远的国家史诗，谱写了中华民族不屈不挠的战争史和自强不息的民族英雄气节。它以历久弥新的艺术魅力延唱至今。黄河大合唱以其鲜明独特的个性，气势恢宏的音乐规模，催人奋进的强烈号召力和凝重深刻的哲学气息征服了世界。就如埃德加·斯诺所言—黄河大合唱永永远远，都属于明日的中国。 2、教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲黄河钢琴协奏曲取材于抗日战争时期的救亡歌曲黄河大合唱，1969年由殷承宗、储望华、刘庄、盛礼洪、石叔诚和许斐星六人改编为协奏曲。1970年5月1日，由李德伦担任指挥，钢琴家殷承宗与中央乐团在北京民族宫剧院首演了黄河钢琴协奏曲。 这部钢琴协奏曲在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法，在曲式结构上又融入了船夫号子等中国民间传统音乐元素，不仅在当时的国内引起了强烈的反响，还因为其史诗的结构、华美的技巧、丰富的层次和壮阔的意境，成为世界音乐史上较有影响力的一首中国协奏曲。 3、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的开展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的根底知识比拟扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比拟了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了根底。 4、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 5、教学用具：多媒体课件、电子琴等 6、学生用具：课本 课题 黄河颂第4课时 学科 音乐 年级 六年级 教学 目标 1、情感态度价值观：感受乐曲中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。　 2、过程与方法：用听、唱、议等方法欣赏作品，能比拟准确的把握歌曲的演唱风格特点。 3、知识与技能：了解黄河颂的创作历史背景;有感情地朗读歌词，品读歌词中的语言。认识西洋乐器，并能正确分类。 重点 了解黄河颂的创作历史背景;有感情地朗读歌词，品读歌词中的语言。认识西洋乐器，并能正确分类。 难点 感受乐曲中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 聆听欣赏 组织教学，师生问好。 1、 走近黄河 〔欣赏黄河的图片〕师：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。 学生认真听，答复老师的问题。 导入课题。 讲授新课 师:今天，就让我们一同来学习黄河颂。 1、 初听乐曲：说说歌曲歌唱的什么？ 介绍歌曲背景 师：在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌黄河颂。是黄河大合唱第二个乐章。黄河大合唱，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国：黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来、黄河对口曲、黄水谣、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧，黄河(播放音频：黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来保卫黄河。 介绍作曲家：冼星海 2、 复听乐曲：词作者是怎样描绘黄河的气势的？ 词作者介绍：光未然 3、朗诵歌词，体会歌词中蕴含的情感。 4、 欣赏乐曲——黄河颂 介绍黄河钢琴协奏曲5、唱一唱 视唱乐曲第一句 6、完整聆听，体会乐曲的情感。 〔简介：歌曲背景〕7、再次聆听，请同学们自己参加朗诵，看看谁读的好！ 1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。 答复老师的问题。 通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。 稳固练习 师:同学们,通过欣赏、你们是不是对黄河颂又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。 请同学们分组设计多种表演形式，比比哪组做的好。　 积极参与小组表演并互评 发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。 用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。 以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并稳固本节课学习的内容。 拓展延伸 介绍西洋乐器铜管乐器，打击乐器。 了解课外知识，拓展学生知识面。 拓展了解 课堂小结 黄河颂是一首以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了搏大、豪放的情怀。第一局部以平稳的节奏、宽广的气息歌唱了黄河的雄姿。第二局部以热情、奔放的旋律赞美中华民族五千年的灿烂文化，热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。 总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。 通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。 板书 黄河颂冼星海 光未然 清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。