“主题班会教案之传染病及其预防〞主题班会教案一、活动目的：1、通过班会让学生对传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生明白传染病都有哪些。2、让学生理解传染病的预防知识，进展预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的预防教育。3、增长学生的卫生知识，加强学生的自我保健认识。二、活动背景：针对全国局部地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，因此通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，实在保障师生身体健康。三、活动过程：〔一〕谈话导入：同学们，最近全国局部地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，初春、秋季的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比拟常见的传染病〔如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎〕到比拟少见但更致命的流脑、出血热等，都是常见的呼吸道传染病，加强个人卫生和防护十分关键。历史上传染病的流行：？1348年，欧洲出现了鼠疫大迸发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。1918年全球迸发流感，死亡人数达2022万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。调查：从小到大你患过那些病？〔二〕学生讨论并掌握有关知识。1、传染病与非传染病有什么不同？近视眼：由于患者本身的眼部构造发生变化引起的，不能传染。结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性、流行性2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要通过哪些环节？要通过以下几个环节：1、传染源2、传播途径3、易感人群传染病流传的三个根本环节：传播途径传染源易感人群传染源：可以散播病原体的人或动物〔可以是患者也但是携带者〕。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所通过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。材料分析1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染别人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，因此容易患感冒。2、材料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，如此可以防止健康人感染...
