优秀教案,有趣螃蟹科学活动：有趣的螃蟹(中班)河北省秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学附设幼儿园郭磊教材分析：螃蟹是幼儿生活中常见的动物，贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以观察螃蟹外部特征、螃蟹的坚硬的壳、能够伸缩的眼睛、八条长长的腿，一个嘴巴，公螃蟹和母螃蟹肚子的区别，大螯的作用、可以防卫攻击、可以觅食、可以吸引母蟹的注意以及螃蟹的种类，之所以选它，因为它是孩子们生活当中比拟常见的一种，孩子们又比拟熟悉的，就很容易引起幼儿的学习兴趣，且融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用语言来表达，用眼睛来观看，用嗅觉来体验，这非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如纲要中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的开展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。中班幼儿思维的主要特点是以具体形象性思维为主，他们喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。本次活动的重点是知道螃蟹的外部特征，难点是知道大螯的作用。活动目标：1、观察发现螃蟹的外部特征，学习顺序观察的方法。2、了解螃蟹大螯的作用，有好奇心和求知欲。活动准备：1、活螃蟹、稻草、水槽、鱼缸〔放两种以上不同种类的活螃蟹〕、一次性筷子、剪刀、钳子。2、螃蟹正反面的图示、螃蟹的分解图，螃蟹种类图片的课件、螃蟹的视频。活动过程：一、猜测激趣，看看螃蟹长的样子1、师幼交流师：孩子们，在桌子上有一个盒子，快用耳朵听听里面有什么动静。猜猜里面有什么？〔桌子上放一个不透明的水槽，水槽的外侧用不透明的即时贴粘贴上，水槽上边用不透明的盖子盖上，水槽里面是活螃蟹两只，一只公蟹一只母蟹。〕幼儿自由猜测。2、共同观察师：到底是什么呢，让我们翻开来看看吧！教师将盖子翻开，师幼共同观察。二、自由观察，议议螃蟹长的模样1、自由观察师：呵呵，原来是螃蟹呀，今天小螃蟹来和大家一起做游戏了，请大家用眼睛仔细看，小螃蟹长的是什么模样？可以用手轻轻地摸一摸，小螃蟹摸起来是什么感觉的？快来和小螃蟹玩玩吧！一会儿把你发现小螃蟹的秘密和大家说一说。幼儿自由探索。2、交流发现师：好啦，小螃蟹玩累了，咱们让它休息一会儿吧！刚刚我们都和小螃蟹做了游戏，那谁来告诉大家小螃蟹是什么样子的？你发现了什么秘密？幼儿根据自己的观察答复。〔硬硬的、有爪子、有嘴、还有眼睛等〕三、引导认知，讲讲螃蟹外形特征〔一〕引导观察1、指指大螯师：刚刚有...
