2023－2023学年人教版八年级物理下册教案-10.1浮力课题10.1浮力课型新授课1课时教学目标知识与技能•知道什么是浮力及浮力的方向•浮力产生原因•学习使用弹簧测力计测浮力大小•知道浮力大小与那些因素有关过程与方法•通过实验探究，感受浮力、认识浮力。•经历探究浮力与那些因素有关的过程，学习使用控制变量法。情感态度价值观亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜测，能实事求是的记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。教学重点认识浮力及其探究浮力的大小教学难点探究浮力的大小跟哪些因素有关教具准备乒乓球、矿泉水瓶〔剪去底部〕、大水杯、水槽、弹簧测力计、小圆柱体、盐水等。编号教师的组织引导学生活动或师生互动1〔一〕引入课题：学生想方法在不倾斜圆柱形筒的情况下将里面的苹果取出来〔二〕新课教学：1、认识浮力：影片中的船、木排、热气球为什么会浮在水面上呢？浸没在水中的乒乓球有没有受到水的浮力呢？同学们能否设计一个实验证明你的猜测？在水中下沉的石头有没有受到水的浮力呢？大家互相讨论一下，然后说出你的猜测，并设计一个实验证明一下你的猜测。以上几个问题的讨论和实验告诉了我们什么？结论：浸在液体中的物体受到了液体对它向上托的力，这个力叫做浮力。浮力的方向：竖直向上。2、测量浮力的大小：演示：把一物块挂在弹簧测力计下，读出它的示数，用手向上托一下物块，看到了什么？示数为什么会变小呢？你能求出手向上托的力吗？思考答复提快乐趣。生：因为他们都受到水的浮力。〔实验：乒乓球从水中浮上来〕〔实验一：石头从空中下落，速度越来越快，当落入水中的时候，可看到石头在水中下降的速度变慢了〕〔实验二：把石头挂在弹簧测力计下，然后再把石头浸入水中，可看到弹簧测力计的示数变小了〕思考答复〔弹簧测力计的示数变小了〕编号教师的组织引导学生活动或师生互动2你能从这个实验得到什么启发？能从中得出测量浮力大小的方法吗？结论：〔出示课件〕测量浮力大小的方法：〔1〕先用弹簧测力计测出物体的重力为G；〔2〕然后把物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变小，读出弹簧测力计的示数为F；〔3〕浮力的大小为：F浮=G-F3、探究浮力大小〔1〕将一个鸡蛋分别放在清水中和浓盐水中〔2〕学生实验：手拿空圆柱形容器从上往下慢慢浸入水中，感受手上力的变化。〔手用力越来越大〕从以上的几个实验中，猜测一下：浮力的大小可能跟什么因素有关？你能得出什么结...
