此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二年级数学教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：二年级数学教案第二篇：苏教版二年级数学教案第三篇：小学二年级数学教案第四篇：二年级数学教案第五篇：二年级数学教案更多相关范文此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。正文第一篇：二年级数学教案第一单元长度单位第一课时：认识厘米和用厘米量教学内容：课本1页第3页例1、例2及相应的做一做题；练习一中的第1至第3题。教学目的：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会学生尺量物体长度的方法。2在实际测量与交流，了解测量方法的多样性，初步体会测量单位的必要性。3培养学生初步的观察，操作能力及估测意识。4激发学生学习数学的好奇心，初步培养合作意识。教学重点：使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会用学生尺量物体度的方法。难点：用户度尺量物体的长度准备：米尺，学生尺，长短两枝不同的铅笔，白纸条假设干条，硬币，回形针，棱长1厘米的正方形此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学过程：一谈话导入教师出示两枝长短明显不同的铅笔，然后提问：这两枝铅笔哪支长些？哪支短些。再问：谁能说一说我们的数学课本的短边有多长？二，新授1教学例1（1）认识米尺此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（2）介绍0刻度线尺子的左端从0刻度开始起点，在尺子上找1厘米，还有哪段是厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段吗？2教学例2（1）让宝贝量一量准备好的纸，让宝贝说一说怎么量的。五作业：1、填空：量较短的物体的长度可以用（）作单位此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。图钉的长大约是（）厘米2．量一量（1）你的铅笔长（）厘米（2）数学课本长（）厘米（3）铅笔盒长（）厘米。第二课时第二篇：苏教版二年级数学教案第一课时此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学要求：学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。教学重点：学会10个生字，认识9种笔画。教具：生字卡片教学过程：一、兴趣导入此资料由...
