天道酬勤二年级科学上册教案,-8.形状改变了,苏教版苏教版二上第三单元第8课形状改变了教学设计一、教材分析【教学内容】通过上一课的学习，学生了解了推和拉是常见的用力方法，并且感受到推力和拉力是有大小的。在此根底上，本课通过玩气球这个线索，了解常见的力：拉、弯、压、扭；通过动手活动，知道不同的力都可以改变物体的形状；并感知拉力的大小与物体形变的关系；认识生活中人们通过对物体用力来改变它们的形状。【教学目标】1．在玩气球的活动中感知力可以使物体的形状发生改变。2．在动手做中了解拉、压、弯、扭等用力改变物体形状的根本方法。3．在活动中初步认识拉力的大小对物体拉伸长度的变化是有影响的。【教学重点】知道力可以使物体发生行形变。【教学难点】了解拉、压、弯、扭等作用是改变物体的形状的根本方法。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：每组气球假设干；记录单。【教学过程设计】一、导入每当六一儿童节，我们教室里都会装扮得很漂亮，回想一下，我们经常会用哪些材料来装扮呢？彩纸、彩带、气球.......说到气球，我们今天这节课就来玩玩气球，好吗？〔贴板书：玩)【设计意图】由学生感兴趣的儿童节布置入手，引出玩气球的活动。本课以玩气球为主线贯穿整堂课的知识点。二、新授1、认识：大家看看这个气球长什么样啊？〔提示：你们观察一下和你们平时玩的气球有什么区别？生：前面有气，后面没气。〕我特意没有充足气，让你们能够玩得更有趣。2、讨论方法：那你们想一想，可以用哪些方法来改变一下气球现在的形状呢？有气的地方我们可以怎么玩？没充足气的地方我们还可以怎么玩呢？小小声讨论一下。交流玩法。3、小组活动：好，现在用你们讨论的方法来玩一玩气球。PPT显示操作要求：4、汇报演示：你是怎么玩的？/你们看看他是用了什么方法？你现在的气球变成了什么样了？ppt显示四个主要动作，如出现其他用力方式写在黑板上。拉：〔生一〕你是怎么玩的？〔生二〕请让我们也看一下你是怎么拉的？描述：气球形状有什么变化吗？变长了，变细了。跟郑老师做一做，先不用力，然后用小一点的力，最后用大一点的力。你发现了什么？生：用的力越大，拉得越长。天道酬勤弯：气球怎么样了？描述：把气球变弯了/弯的很厉害了/两头都碰到了/变成圈，连在一起了。师：这样是不是弯？〔不同方向都属于弯。〕压：描述：轻压，瘪下去一点点/用的力气大了，就压倒底了/一压，当中没气了，两边比刚刚鼓了。/压成一节一节。扭：描述：...
