二班级语文教材阳光教案二班级语文教材阳光教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。以下是普琼茁微整理的二班级语文教材阳光教案相关资料，期望挂念到您。【篇一】二班级语文教材阳光教案一、教学目的：1、生疏17个声子生字，其中会写“英、芬、扑、黑、法、便、念、最〞8个字。2、读懂课文内容，理解结尾句的含义。3、学习英子孝敬长辈，关爱他人的美德。二、教学重点、难点：1、重点：把握生字的音、形、义，读懂课文内容。2、难点：理解结尾句的含义。三、教学预备：1、课前观看阳光下景色，感受阳光的奇特。2、教学课件。四、教学过程：第一课时〔一〕创设情景，激趣导入。1、春天，处处一片欣欣向荣的景色。一大早，英子就来到绿茵茵的草坪，她看到了什么呢让我们一起去看看吧！2、〔课件：听七色光的旋律，看仆人公英子来到绿茵茵的草坪。草坪里花儿开，鸟儿飞，阳光格外明媚。〕〔二〕初读课文，学习生字。1、坐在这绚烂的阳光下，英子有一个奇特的想法，她想做什么呢能做到吗我们看看课文是怎么说的。用自己喜爱的方式读课文，把每个句子读通顺，把不会念的或难念的字圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍。还可以和同学合作练习朗读，这样你会读得更好。2、说一说小英的想法是什么3、欢快识字。〔出示课件：带生字的花朵〕〔1〕瞧！花儿沐浴着春光就要开了，花儿上的字你都生疏吗〔2〕老师相机点拨：“英〞、“坪〞、“翔〞的韵母是后鼻音，“芬〞、“茵〞、“欣〞、“严〞的韵母是前鼻音。“英〞和“茵〞应进行比拟认读，加以区分。〔3〕你们有什么好的方法能把小花上的生字登记来吗老师相机点拨：“英、芬、扑、便〞等字可接受熟字加偏旁部首的方法识记，其中“扑〞字是“提手旁〞，不要写成“木字旁〞。用比一比的方法，通过与熟字比拟字形挂念识记生字。如“黑〞和“里〞字形相近，“黑〞的上面局部里面是两点，不能写成“里〞。〔三〕形成应用，稳固生字。1、我们新生疏了这么多生字宝宝，其中有8个生字包宝宝想住进我们的田字格里，下面我们就来给他们安家吧！2、认真观看8个生字，想想写这几个字要留意什么。〔a〕上下结构的字：“英〞、“芬〞、“最〞下面局部占的位置稍大，“黑〞、“念〞上面局部占的位置稍大。〔b〕左右结构的字：“扑〞左右均等，“法〞、“...
