二年级科学下册教案-1.磁铁能吸引什么教科版磁铁能吸引什么详细教案【教学目标】1.科学概念目标●磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。●磁铁能够吸引铁一类的物体2.科学探究目标●根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么〞做出猜测和预测。●用证据来检验自己的猜测，与同学交流探究的过程与结论。●通过屡次测试识别物体是否含有铁。3.科学态度目标●感受对磁铁进行科学探究的乐趣。●体会重复测试在探究中的必要性和重要性。●能够在获取证据后，如实地讲述事实。●通过屡次的检测活动，养成认真仔细的实验态度。●愿意跟同伴共同操作、交流研讨。4.科学、技术、社会与环境目标●知道在很多产品里含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。●了解到生活中很多的物品是用铁做的。●认识到可以用工具来认识物体的特征。【教学重难点】1.教学重点发现磁铁能够吸引铁一类的物体。2.教学难点通过屡次测试识别物体是否含有铁。【教学准备】教师：多媒体课件，条形磁铁，蹄形磁铁，环形磁铁小组：铁钉、易拉罐、玻璃珠、长尾夹、木块、铜导线、塑料尺、橡皮、石子、弹簧、水，不同材质的硬币、实验记录单。【教学过程】一、聚焦1.上课问候2.师：同学们有没有出过国呢？下面我们来认识一位外国的小朋友罗伯特，罗伯特是一位爱做实验的二年级小学生，他有一个很幸福的家庭，罗伯特的爸爸是一位木匠，一个星期天爸爸在工作的时候不小心把一盒回形针散落到了地上的一堆木屑中，爸爸想拾回木屑中的回形针，该怎么办呢？生：答复方法。返回情境罗伯特爸爸利用磁铁吸回回形针，师演示。3.当时罗伯特爸爸使用的就是老师手里的条形磁铁〔展示〕，除了这种形状，还有环形磁铁、蹄形磁铁〔分别展示〕，它们都是常见的磁铁。二、探索1.罗伯特看到爸爸用磁铁吸起了回形针，就很好奇磁铁能吸引什么呢〔出示课题〕〔生讨论磁铁能吸引什么〕。一边想罗伯特就在家里找来了一些物品来进行实验，那么我们来看看他是怎么做实验的吧。2.实验探究：磁铁能吸引什么〔1〕首先罗伯特找到了一些常见的物品〔2〕他为了方便实验，给每种材料都贴上了编号，罗伯特还做好了一张记录单，我们来看看需要记录什么内容？〔师对记录单作说明〕填写记录单〔3〕进行预测，不能吸打“×〞，能吸打“√〞，记录记录单上。〔4〕小组汇报预测结果，教师板书出示。〔5〕罗伯特也做了他的预测，〔师报出他预测与学生不一致的地方画问号比方铜铝〕，下面我们和罗伯特比一比看谁的预测准确。分发磁铁，进行实验...
