二年级上册科学课教案模板【三篇】【篇一】教学目标1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的比照实验。教学过程一、创设情境，发现问题情境乐乐玩偶从陡滑梯模型上滑下，摔了个大跟头!问题这个滑梯设计不合理，怎样改良二、尝试解决问题学生想方法改良把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。反复几次，就会调整适宜。三、引导学生提出新问题教师引导看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。学生提出的问题有滑梯加水后，玩起来有何不同不同材料制作的滑梯有何不同滑梯的坡度与下滑速度有什么关系滑梯的坡度与冲出距离有什么关系滑梯的坡度是否有限制下滑物的大小、轻重与下滑速度有什么关系怎样可以使物体在下滑中途慢下来物体下滑后能否上高坡四、研究方法指导1、筛选问题指导学生对问题进行整理归类，筛选出有研究价值又有能力研究的几个问题。2、各组确定研究问题并对所选问题进行预测假设。3、确定研究方法，制定研究方案，并进行组内分工。4、提示①实验条件的控制，②实验现象的记录。五、各组自主选取实验材料，自主实验探究，教师巡视指导。六、初步归纳，得出结论学生分组逐个宣读实验记录、实验结果，演示实验方法。七、交流评议1、组内评议2、各组互评八、扩展延伸思考后答复1、骑自行车下陡坡应注意什么2、楼梯为什么要安扶手【篇二】教学目的1、认识各种通信懂得人们常用通信电报、进行联络。2、培养学生热爱科学，学习科学的兴趣。教学重点引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。教学时间一课时教学过程一、谈话导入新课，激发学习兴趣。二、指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。1、引导看图。2、小组互相讨论3、指名说1烽火报警2驿马送信2飞鸽传信45步话机6电报7卫星通信8电视电报9移动通信三、组织学生讨论你们见过这些通信吗它们有什么好处四、师介绍各种通信在现代化中的用处。五、课堂训练1、思考1你知道哪些通信方式2这些通信是怎样通信的2、学生分小组讨论3、小组汇报讨论情况。六、课堂小结七、布置作业课后收集其它的通信方式。【篇三】教学目的1、学生学会做纸音盒。2、提高学生的动手操作能力。3、使...
