2023年主题班会教案高二学习心理主题班会.docx

主题班会教案之高二学习心理主题班会 【活动目的】 教育学生正确面对学习生活中的困难和压力，学会融入集体生活，学会积极调整学习心态，能以一颗健康、欢乐、激情和感恩的心来面对成长之路。 【活动方式】 舞台剧、讨论、朗读等。 【活动时间】 12月10日第三节 【活动地点】 综合楼②三楼多功能厅 【活动过程】 第一幕  在家里     小敏是一个高二年级的学生，学习特别努力用功，但是成绩总是不理想，因而，她内心特别孤单、特别自卑，把一切压力都扩大了。一个周末，小敏带着成长记录册回到家里。     一家人看似其乐融融地在一起吃饭，父母不经意间谈起邻居家的小孩在金中考了第8名。随之，母亲征询起了：最近有没有考试？考得如何样？ 小敏拿出了成长记录册。母亲看完后责备地说：你在学校到底有没有学习？小敏默默吃着饭，低落的走开。 第二幕  学校的教室里     小敏在家里遭到父母的批判，带着闷闷不乐的心情回到学校。     在学校的教室里，同学们正兴奋的谈论着这次的月考成绩和学习经历，小敏听到后内心特别难受，同学关心她的话语反而使得她更加的委屈和心烦，冲着同学发了脾气哭着跑出教室，留下满脸惊奇的同学。 中场互动环节 主持人组织现场观众对小敏同学的行为和心理进展交流讨论，并提征询观众： 1． 是什么缘故导致小敏的这种行为和心理？ 2． 假设你是小敏，你会如何样做？ 3． 同学们，假设你是她同学，你会如何协助她？ 4． 亲爱的老师，你们能否给小敏同学一些更好的建议呢？ 第三幕  系列集体活动     小敏的行为让她的同学感到惊奇，同学和老师明白缘故后决定协助小敏处理困难，走出误区。 场景一：观看李阳疯狂英语视频。     在李阳老师的宏大感染力下，在同学们的带动下，小敏的内心遭到了深深的震撼。 场景二：课堂上讲题。     某次单元考试中，老师觉察某道标题全班只有小敏同学做得最好，请小敏到讲台上给同学们讲解。小敏同学完好的讲完标题后，全班响起了同学们热烈的掌声。 场景三：展示小敏接下来局部学习生活中的相片。     1．在校园和同学一起散步的相片     2．在教室里面和同学交流讨论征询题的相片     3．在物理实验室做实验的相片     4．宿舍里和同学做游戏的相片 5．晨读的相片 6．参加主持人竞赛的相片 7．参加高二女子排球联赛的相片 场景四：期中考试总结表彰大会。     小敏同学在这次期中考试中成绩有较大幅度进步，获得“最正确进步奖〞，老师在班会课上请小敏同学发表进步感言。 尾声     小敏同学从孤僻内向到阳光爽朗，从成绩不理想到成绩进步明显，这其中少不了老师、同学们的支持和鼓舞。许许多多的南校学子都有着和小敏同学类似的经历，正由于有南校这个温和的大家庭，同学们在一起彼此关心，互相协助，健康成长，各自找到了属于本人的舞台。 诗歌朗读     朗读原创诗歌心•晴 班主任总结 班主任老师做主题班会的总结 【活动完毕】主持人谢幕