2023年主题班会教案高二主题班会教案心存感恩承担责任.docx

天道酬勤 主题班会教案之高二主题班会教案：心存感恩，承担责任 活动背景：现在的学生，就其心灵的一翼--"情"来看，普遍患有"情感冷漠症"。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生报答爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，明白得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊，明白得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养本人的责任感，努力以本人的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。 2活动预备： 1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。 2、布置两位家长预备文章>，每个学生写一篇> 3、邀请3到5位家长参与 4、事先打给家长,理解家长得根本情况,如生日,爱好等． 5、预备小品如何办。 6.制造一份主题为感恩的ppt. 活动时间：2022.１２． 活动地点：高二（4）班教室 活动内容： 一、抒情导入，播放感恩的心。 二、主持人出场，开始演讲： D：每个人一生中都承蒙过别人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 M：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 D：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 M：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。 D：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！ 三、班会正式开始： DM：高二（4）班"心存感恩，承担责任"主题班会现在开始。 1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊游子吟： "慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"（PPT幻灯片放映） D ：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对立即离开本人的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖"，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法报答他们。那么在现实生活中我们的小孩又是如何做的呢？ 2、请学生朗读> (下附原文) M：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝愿，只要里面有你的真诚，确实是最好的礼物。母亲并不在乎本人的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。 D：没有阳光，就没有日子的温和；没有雨露，就没有五谷的丰收；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们本人。父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深沉，最崇高的感情。同学们，你们读明白这份感情了吗？你读明白这份希望了吗？ 互动环节一： 1：请参加班会的学生家长填写表格,如下： 感恩父母 您小孩的姓名                 您的生日是几号？                                           您最喜欢食物是什么？                                       您最喜欢做的事是什么？                                     您对您小孩最大的期望是什么？                               您希望您的小孩成为一个如何样的人？                           2：请与会家长的小孩分别答复上述征询题。 3：随机抽取几个学生也答复上述征询题，和事先调查好的家长情况进展比较 来到现场的家长和本人的子女一起答复主持人设置的兴趣征询答，通过答复以下征询题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的答复使教室里增添了不少欢声笑语。 ４：请一位家长讲几句本人对小孩的期望，朗读写的> (下附原文) 5、主持人总结： M：感恩不仅仅是感谢协助过本人的人，用心感受生活，擅长觉察事物的美妙，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。 D：父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人。假设一个人连本人父母都不爱，又如何可能爱同学、爱社会呢？ 互动环节二： 1、投影： 故事种瓜得豆：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说'我又不是医生，你跟我商量有什么用？'，当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。 D：这个小品能让大家想到什么？假设你是文章中的女儿，你会如何做呢？ 学生发言： 这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之因此有今天，事实上在特别大程度上都是父母的功绩。她既然有了现在的成就，就应该更好的报答和感谢父母。 我曾经看到过一个农民父亲写给他读大学的儿子的一封信，信中就写到：现在的学校教育就没有良心教育吗？事实上学校是有如此教育我们的，但是我们的同学特别多人却没有好好的去体会这点。 2、说出父母最让你感动的事 学生发言： 我小时候身体不好，老是生病，爸爸那个时候经常出差，因此每次生病都是妈妈不休不眠的照顾我，如此的事情听起来大概特别老套，但是我确实特别感动。       我爸爸前几年得了肾病，家里的积蓄用得也差不多了，因此每次想到我以后读书还要花特别多的钱爸爸就会想到要停顿治疗。我明白父亲的病一旦停顿治疗就会特别危险，他本人也明白，但是为了我，他仍然想到要放弃治疗，我确实特别感动，今后不管我的人生是成功仍然失败，我都会尽心尽力的照顾父母，报答他们对我的关心和爱。 我读初中的时候有一次生病，而且病的特别重，好几天都没去上课，结果我妈妈打给我最好的朋友，希望他来我家帮我讲讲那几天上课的内容，之后我同学留下了笔记，我妈妈尽管没读过多少书，但是她仍然认确实帮我抄笔记，从此我真正下定决心要用心读书，好好报答妈妈。 D：在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，但是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又做过多少让他们伤心，无望的事。在这我不想做任何的统计，我只希望每个人都能好好想想。 M：要学会感谢四周的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 现在你是否觉得父母和你们的间隔已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲切感？ 3、接下来是几位同学为大家表演一个自编自演的小品：如何办（自编剧本）       第一幕 （旁白：王小明放学回到家，觉察房间被清扫过了，东西都被重新放过了。） 王小明（灰溜溜地出场）：大家好，我叫王小明，我在家从来也不玩，从来也不看电视，从来不看那些乱七八糟的书。咦（作惊奇状），我的杂志！我的海报！我的游戏光盘！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 王小明妈（微笑着）：你看看你的房间跟猪窝似的，我今天刚好早点回家，就帮你理了理。 王小明（叫得跟猪似的）：干嘛动我的东西？！理得我什么东西都找不着了。你看，我那一书架的漫画也没了！妈妈，你如何这么多事啊！？ 王小明妈：我看你那套漫画把书架都占满了，参考书都只能堆在桌头柜上，就帮你把漫画书放到地下室了。 王小明：我搜集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了如何办？！我苦心运营的漫画王国啊，就如此牺牲在老鼠们的巨齿下了，哼，妈妈真厌恶！ 王小明妈：那你如何不把漫画书整理好，而且把参考书丢弃在一旁，不务正业。（翻脸走人） 王小明：我的漫画，我来救你们了！ 第二幕 （旁白：次日，王小明来到学校。） 老师：今天我们学习一首现代诗歌，首先，请A同学朗读这首现代诗歌。 A同学：（略） 老师：这首诗歌表达的是什么内容呢？ A同学：这首诗歌表达的是伟大的母爱。 老师：答复的特别好，母爱是伟大的，是可歌可颂的，是没有有效期限的。好，这节课同学们学习的特别好，课后要好好复习。好，现在下课。 第三幕 （旁白：王小明心情不佳。这节课让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上王小明不断在做思想斗争。） 王小明：正面就去抱歉，花面就回家睡觉。到底去不去抱歉呢？关键时刻还得出绝招--抛硬币。正面：去。（抛去了花面）不行，仍然三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，仍然五局三胜吧！ A同学（拿过硬币）：行了，你干脆一点好不好？憋着你累不累啊！ 王小明：我……我一紧张就结巴，说不好咋办？ A同学：咋办？凉拌。不用嘴巴可以用手写嘛！ （旁白：王小明回到家，妈妈还没有下班，王小明找了张纸，考虑该写些什么……） 王小明：忘了征询A该写些什么了。只写"对不起"三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个"百花争艳图"？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花…… （旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声……） 王小明：糟糕，来不及"百花争艳图"了。如何办？如何办？ 考虑：…………   主持人：感谢同学们收看本期如何办节目，假设您遇到了类似的情况该如何办呢？请赶快拨打12345677654321，前十位拨打，同时答案被采纳的人，将有可能获得本栏目特别送出的小明同学手中的硬币一枚，心动不如行动，行动不如感动，让现场爸爸妈妈们感动的话语，通通拿出来吧。 [真心倾诉]      一切尽在不言中，惟有看行动。     我错了，妈妈不要生气哦。 Family means: father and mother, I love you…… ４、走近父母的方法 主持人：各位同学，假设你有和父母交流的好方法，今天不妨说出来和大家一起分享，让我们都能走近父母。 学生发言： 爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。 比方说在父母的节日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感遭到你的爱意。 也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动承担一些家务 和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。要明白没有一个父母不为本人的小孩好的，他们的方法即时在你看来无法接受，却要确信是在为你着想，他们的出发点是好的。 应让父母感受你相信他们，多和父母交流，多向父母说说本人的情况，本人的愿望，本人的方法，事实上父母特别乐意和我们交流，听我们述说的。 当遇上苦恼的时候可以告诉父母，寻求父母的协助，由于他们毕竟经历的事情比我们多多了，而且他们说什么做什么都是为我们好。 事实上我们可以从最简单的事情做起，比方说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简单的，看似平常的话和动作却可以特别好的增进感情。 ５、主持人总结： D：感谢这些同学给了我们这么多好的建议。心存感恩，会让一句简单的话语充满了奇异的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。你有没有对父母说过一句"我爱你们"呢？ M：事实上只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 D：我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望同学们能更深化地感受来自父母的爱，学会谅解父母，感谢父母。 M：对父母的认同和关爱是做人的根本素养。然而你对父母又有多少理解呢？下面请大家做一份征询答卷。 6.全班做征询答卷并放歌确实爱你，要求回家给父母修正后周一交。 （放歌感谢，发纸，全班做题，收卷） D：大家有没有答复出前面的征询题呢？也许