2023年主题班会教案高一背着壳前行主题班会.docx

天道酬勤 主题班会教案之高一“背着壳前行〞主题班会 【活动目的】 1．正确认识本人所背负的压力，初步构成主动磨练本人的认识。 2．树立自强进取的信念和决心，培养勇于承受压力的才能和乐观积极的生活态度。 【活动方式】     师生互相交流、学生分组讨论、畅所欲言、各抒己见，到达 【活动时间】 2023年11月 【活动地点】 昌邑一中录播室 【活动对象】 高一二部36班全体同学 【主题阐释】 现代社会竞争剧烈，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。    【班会过程】 一、通过埃及的一个陈旧的传说导入（在请学生欣赏周杰伦的歌曲蜗牛的同时） 有一个故事说，可以到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠本人的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物确实是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 但是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，特别少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天抱怨我们身上要背负太沉重的“壳〞一样。 二、引出主题 那么我们身上背负的“壳〞到底是什么呢？学生讨论答复。教师稍作归纳。这“壳〞可以搁下吗？（明确：人要生存就必定担负着许多责任和压力。） 三、案例启示(小组讨论)我们要如何背着“壳〞前行呢？ 用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 案例一： 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个不断不变的奋斗目的——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制造的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷〞钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂〞他是“音乐白痴〞、“神经病〞。 他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以知名于世的狮子王荣获最正确音乐奖。这天，是他的37岁生日。 启示一：要能背着“壳〞前行，首先要有明确的目的。 案例二： 美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过如此一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，四周都是不明白英语的墨西哥人和印第安人。      她特别难过地写信对父母说：“一心想回家去……〞她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？  “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。〞从此，赛尔玛决定在沙漠中找到本人的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从本人的牢房中望去，终于望到了本人的星星。 启示二：要能背着“壳〞前行，其次要有积极的人生态度。 案例三： 一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就如此它居然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会堕入“枯井〞里，会被各式各样的“泥沙〞倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井〞脱困的秘诀确实是：将“泥沙〞抖落掉，然后站到上面去！那本来是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。 启示三：要能背着“壳〞前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼本人的认识。 四、相关励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/   钟不敲不响，人不学不灵/  世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 五、我知我见，畅所欲言 除了以上故事所给启示，你认为背着“壳〞前行的过程中还应该具备些什么？你又是如何做的？ 甲同学：人的青春是有限的，尽管我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。由于我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 乙同学：我觉得学习有目的是特别重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人确实是如此，对本人的事情特别有目的，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。但每当我获得好成绩的时候，每当我获得教师的高度表扬的时候，我也会骄傲。但爸妈对我说：笑在最后才是笑的最好。因此我明白我的成绩还不值一提，因此接下来的时间里我竭尽所能去获得最好的成绩。 丙同学：尽管我个性爽朗，看起来对什么都无所谓。但是我事实上对学习是特别认确实。我的理科较好主要是由于我上课特别认真，同时喜欢本人去主动考虑，因此课外没有用太多的时间去复习。因此我想假设课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。 丁同学：我之因此获得现在与以往相比较好的成绩，是由于我上课的时候专心听讲，按照教师的思路去认确实听课。下课的时候我对有些疑难征询题进展研究，不明白的就去征询教师。每天都把上过的新课复习一遍，如此对本人的学习特别有好处。希望我的方法对大家有用。戊同学：在第二次的月考中，我的成绩下降特别多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不注重。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样汲取教训，时刻警惕，不能放松！ 己同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是由于我第一次失败的月考中总结了经历教训，从此便开始了努力学习，遇到不明白的征询题便请教教师和同学，上课也特别专心。由此我明白了，只要我们努力只要我们确实想学好就确实可以做到。我衷心的希望我与大家一起讨论征询题、一起进步，以争取最好的成绩。 [教师点评]   以上六名同学谈得都特别好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。因此我希望大家都可以学做一个会“挤〞时间的人。古人有“凿壁借光〞“映雪读书〞的事例，那些刻苦攻读的人都获得了至高的学征询和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。        六、教师总结： 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠本人的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确信只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要明白的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给本人留下令生命感动的日子。假设我们的生命不为本人留下一些让本人热泪盈眶的日子，你的生命确实是白过的。 人生是一个背着“壳〞前行的过程。不管壳有多重，希望同学们可以像蜗牛那样，化压力为动力，凭借本人的执著和自强，爬上本人心中的金字塔。 七、宣誓（班级励志誓词） 选择大海，就去乘风破浪， 选择蓝天，就去展翅翱翔， 选择学习，就去英勇进取。 面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。 敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。 努力！坚持!拼搏！成功！ 八、祝愿学生（以杨培安的我相信为背景音乐） 人生是一个背着“壳〞前行的过程。不管壳有多重，希望同学们可以像蜗牛那样，化压力为动力，凭借本人的执著和自强，爬上本人心中的金字塔。