天道酬勤“主题班会教案之高一行有效学习，建立温馨教室〞主题班会设计背景按照温馨教室的评选标准，我们以此为蓝本，不断改良平时工作，促进班级气氛、班级认识的建立，希望能展现更好的班风、班貌，使八班的每一个成员都能在这个集体当中度过温馨的高中学习光阴。高中学习任务繁重，科目繁多、难度较大，许多学生适应于初中的学习接受方式，进入高中以后不断没有特别好地调整学习节拍，没有特别好地适应高中快节拍、高密度的学习环境，这给那些底子相对薄弱、学习自觉性较差的学生带来了特别大的学习困难；而一局部相对学习才能较强的学生也由于期望值过高、竞争过于剧烈等等缘故构成不同程度的心理压力。学习的重压给学生身心的健康成长带来不同程度的负面阻碍，因而乎，如何引导他们进展有效的学习就成了当下特别紧迫的一个征询题。不管如何，学习关于学生来说都是头等的大事，而且假设能协助学生逐步培养起良好的学习适应，协助他们找到正确的学习方天道酬勤法，从而提高学习效率，那是特别有意义的一件事情。因而我们就把“——主题班会的主题定为我们的课堂你上课认真听了吗〞，以期构成良好的课堂气氛，让课堂真正成为温馨的学习园地。教育目的“旨在努力构建和谐集体，积极创立温馨教室〞，在班级当中构成良好的学习气氛，鼓舞正气，力压歪风，努力营建积极进取、要求上进的好学风气，提高课堂学习效率，培养课堂认真听讲的好适应，构建师生互动、教学相长的温馨课堂环境，让每一个身在八班的同学从中受益，实现每一个学生本身的全面开展，争取更大的进步、更好的成绩。因而，一堂班会课的容量有限，其效果也并非能在短时期内看出成绩，我们的目的是指导学生在适应高中学习节拍和高中寄宿生活的根底上实现最大程度的自我开展，着力培养正确的自我评价的才能以及自控才能、自学才能，学会有效地利用好课堂及课后的时间，至少通过班会活动的方式让学生能树立如此一种注重课堂学习的认识。施行过程天道酬勤在预备主题班会的过程中，我们的班委就我们班级的学习现状先做了一定的调研，对同学当中存在的实际征询题做了一些分析，并在班委会议上作了沟通。总体而言，我们班的整体学习气氛仍然比较浓重的，各科考试成绩平稳，课堂气氛较好，与课任老师有比较好的互动，得到不少老师确实信。此外，各科作业完成情况也比较好，各科课代表工作认真负责，收交作业工作抓得比较紧，课任老师认真负责，及时催促学生，有效处理作业拖欠征询题。在大家的...
