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2023
主题
班会
教案
设计方案
自由
纪律
主题班会教案之高一主题班会设计方案:再谈自由与纪律
辩题:纪律与个性哪个更有利于学生的开展
开场白:
现在,大家都倡导人身自由,因而本人所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马路上,你说一句:“喂,请勿乱扔垃圾!〞冷不防,你就会得到一个白眼:“这是我的自由,你管得着吗?〞
自由是一个特别好的词,关于我们大家也都是必要的,由于我们都不希望本人做事有绳子捆住手脚。我们是一个从封建社会直截了当过渡到社会主义的国家,想一想,正在封建社会时,我们有多么不自由,上有皇帝下有父母,做一件事往往有许多人拉住你,由于你不能让他们一点好处也没有,就算这时候许多人都同意了。往往还会有某个封建社会学家捧着本书说:“啊!你这件事不符合礼教的第四百零一章第三百九十八条,你不能做。〞因而我们的革命者们不怕生命为了我们的自由而战。
而今天,我们得到了自由,但是我们让自由泛滥成灾,好吗?设想,我们凭着“自由〞为所欲为,那世界会成为什么模样;臭氧层空洞扩大,由于化工厂乱排乱放,人们得皮肤癌的越来越多,去查禁工厂吗?不,那是他们的自由。说平常一点的,大街上垃圾遍地,约束丢垃圾的人吗?不你进犯了他们的丢垃圾的自由。那去找清洁工吧,不,他们不也有不扫的自由吗?就如此,人们成了一盘散沙,为了钱,拆高压电线,买铁轨,有了自由的牌子,这一切就都合理了。如此的自由仍然不要吧。
辩论赛安排:
A组
一. 人员安排:
丁——附加小品,活动
万——辩手培训,内容贯穿
郭——内容搜集,选择
二. 辩论赛安排
一辩——万——观点陈述〔PPT穿插〕
二辩——王诗莹——自由辩论
三辩——林敬俊——提征询辩手
四辩——董彦斌——终结陈述〔小品演绎穿插〕
三. 观点陈述〔PPT〕的构造
1. 提出我方观点
2. 纪律的定义及意义
3. “没有规矩不成方圆〞 现实社会纪律的施行及重要性
4. 中队活动的根本意义
5. 现实中的自由及后果
6. 重申我方观点
四.终结陈述
1.提出我方观点“纪律比自由更重要〞
2. 中队活动情景再现谈纪律
〔小品人物:守时征询题的表达 内容再议〕
3.重申我方观点
B组
一.人员安排:
杨欣艳——材料查找。
徐阅——辩手培训,兼二辩。
陈强——幕后筹划。
二、辩手安排
一辩:罗昕
二辩:徐阅
三辩:邵泳顺
四辩:陈强
三、PPT制造
1、观点陈述
2~n、援用论据
最后,总结
四、穿插简单FLASH 制造:邱鹏飞
五、口述 总结陈词
完毕词:
我们倡导的自由并不等于任意胡为。我们的自由是受法律约束的,受约束不是不自由,而自由根本确实是法律圈定的。事实上我们生活在一个有“力〞的世界中,重力让我们不飞到地球之外,而阻力不让我们走得太快,但重力让我们能自由呼吸,没有阻力我们可能连一步也跨不出去。我们真正的自由是相对的,这世界根本就不存在绝对的自由,我们的自由也只有在纪律作根底时才能真正得到表达。
纪律和自由是矛盾:它们对立又统一,我们不能抛弃纪律讲自由,就像不能让列车脱离轨道奔驰一样。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样,只有在我们身上系上一根纪律的线才能让我们得到真正的自由。