天道酬勤主题班会教案之青春期教育心理健康教育讲座教案一、导入：现在的你们是不是对本人、对四周的异性产生了一些兴趣，开始关注青春期有关方面的征询题呢？呵呵，不用害羞，我首先保证我尊严峻家的隐私，假设我后面提征询的征询题有涉及你们的隐私，你们“——有权利回绝答复。好，现在我们来个姿势调整〞你们预备好了，“敞欢乐扉和我聊聊青春期〞的征询题了吗？预备好的同学可以把双臂张开，做开放的姿势，没作好的同学，可以双手环抱地抱在胸前，当你们觉得你们预备好了，在张开双臂，让我明白你们的态度，感谢！二、活动过程：讨论：1.你对异性有朦胧的喜欢吗？有过喜欢的人吗？2.““你已经恋爱〞或正在恋爱〞吗？3.“你想现在恋爱〞吗？4.“你支持恋爱〞吗？假设现在有个特别符合你的要求的人说喜欢你，你会和他（她）成为男、女朋友吗？5.你明白如何保护本人不受异性的损害吗？（由于担忧学生的隐私性被同学明白而防止答复，因此在小讨论天道酬勤调查中采纳特别的坐姿：一手放在桌上，头趴着，另一手放在头上，大家听指导语表决意见，直到我拍掌，大家才能一起抬头！尊重别人也尊重本人！）三、知识点评：1.青春期性认识的开展一般可分为四个时期：（1）性抵触期。在青春发育之初，有一段较短的时期，青青年总想远远避开异性，以少女表现得尤为明显。这主要与生理要素有关。由于第二性征的出现，使青青年对本身所发生的剧变感到茫然与害羞，天分地产生对异性的疏远，局部人甚至对异性反感。此期间持续1年左右。（2）仰慕长者期。在青春发育中期，男女青青年常对四周环境中的某些在体育、文艺、学征询以及外貌上特别出众着（多数是同性或异性的年长者），在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以致入迷。（3）向往异性期。在青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与本人年龄相当的异性产生兴趣，并希望有时机接触异性，或在各种场合想方法吸引异性对本人的留意。但由于青青年情绪不稳，自我认识甚强，因此在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象常有变换。天道酬勤（4）恋爱期。青春发育完成已达成年阶段，青年把友谊集中寄予本人钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相协助，生活中互相照顾体贴，向往婚后的美满生活，并开始为组织今后的家庭做预备工作。这时的青年对四周环境的留意减少。女青年常充满浪漫的梦想，向往被爱，易于...
